🎤 从自说自话到魅力呈现——AI赋能培训师授课技巧，打造声情并茂、掌控全场的专业舞台风范
李丰硕老师独创课程，重塑培训师舞台魅力。针对培训师面临的讲话杂乱无章、枯燥无味、越讲越专业听众越不明白、缺乏感染力和号召力等痛点，本课程打破"自我中心"培训模式，教授START引爆开场七步、TRUNK讲解内容技巧、ENDING回味结尾设计、POWER气场修炼四大模块。掌握AI智能体生成开场词与结尾词的前沿技术，通过声情形动基本功训练、眼神手势走位技巧、语音语调表现力提升，让培训师从容驾驭讲台，将枯燥信息转化为动人培训，把复杂逻辑转化为清晰视觉旅程，每一次登台都成为展现专业、赢得信任与推动决策的关键时刻。
李丰硕老师
【课程背景】
- 如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话......
- 本课程将带你打破"自我中心"的培训模式，学习如何将枯燥的信息转化为动人的培训，
- 将复杂的逻辑转化为清晰的视觉旅程，让每一次登台都成为展现专业、赢得信任与推动决策的关键时刻。
- 是时候告别自说自话的演示了。让我们一起，把你的宝贵思想，真正装进听众的心里。
- 如何避免讲话杂乱无章，语无伦次......如何避免讲话枯燥无味，平淡如水......
- 如何避免越讲越专业，听众越来越不明白？
- 如何把专有名词讲解清楚，讲得言简意赅？
- 如何让你的授课更有感染力和号召力!
- 如何让你的授课声情并茂！
【课程特色】
1、ＳＴＥＰ意为 "步骤"的意思，本课程将帮助学员"步步为营"营造完美课堂；，ADDE意为"加法"，将帮助学员进一步将课程变成精品课程。
2、本课程为完全区别于抒情式、朗诵式、主持式、激情狂吼式的培训师培训，课程设计完全针对内部培训的真实场景；
3、颠覆传统教学方式，以情景实战训练为主，一对一辅导，在课堂上学到的不是知识，而是立竿见影的能力，迅速提升培训的说服力和感染力；
４、系统性课程解密大量的培训的方法，实战实用，课程接地气，内容要落地
【课程收益】
本课程的目的在于建立培训师的自信，让他们快速组织思路，乐于上台。
- 培训师信心塑造------突破上台时的紧张恐惧，从容驾驭讲台；
- 培训师逻辑思维训练------熟练运用讲课流程，使讲话具有高度的概括性和条理性，避免语无伦次、条理不清、颠三倒四、丢三落四；
- 把握不同内容的讲解诀窍------把知识内容说生动，把技能内容说清楚，把态度内容讲得感染力。
- 提升培训师说服力，有理有据，丰富案例，避免苍白无力。
- 运用培训师台上基本功进行知识点的讲授
- 运用标准授课流程营造课堂氛围
- 练习使用讲授法等的技巧开展内容讲授
【课程对象】
企业培训师，想提升自身表达能力的学员
【课程时长】
1天呈现技巧+1天考核点评
结构总图
| 课前 | 第一天 | |
|---|---|---|
| 选题+课题评审+收集资料 | 课堂呈现技巧 | 讲师试讲评审（客户自行组织） |
| 课题表 | 优化的台上技术 | 讲师评分 |
【课程大纲】
课前：选题+课题评审+收集资料
讲师魅力呈现技术
模块一、ＳＴＡＲＴ------引爆开场破冰七步
1）快速暖场
- 暖场的第一步:与学习对象建立亲和
- 选择性认知与潜意识引导
- 吸引注意力的方法
- 建立与学员亲和的方法
2）建立信任
- 暖场的第二步:建立学员的学习信心
- 自我介绍，让学员记得住
- 介绍背景，让学员信任
- 介绍的原则：内外有别
3）引起注意
- 主题导入与认知心理学
- 主题导入的方法
- 课程导入的关键控制点
4）加速融合
- 破谁的冰
- 破冰的方法
- 破冰的关健点
- 打破彼此隔阂调整自身状态
学员练习：开场练习
AI智创：AI智能体生成开场词
模块二、ＴＲＵＮＫ------讲解内容
１、如何调动右脑机能
- 测试你的思维习惯
- 人的思维习惯对课程开发的启示
2、讲解技巧：具体化、形象化、图示化
- 具体化：
- 例：内容讲解示范
- 形象化
- 例：内容讲解示范
- 图示化
- 例：内容讲解示范
3. 枯燥的内容怎么讲？
- 规章制度类型内容的讲解方法
4. 抽象的内容怎么讲？
- 专有名词的讲解方法
5. 如何春风化雨般让学员接受观点？
- 视频：老罗的演讲
- 亲身亲历的教学形式
- 练习：专有名词内容的讲解
模块三、Ｅnding------回味结尾
案例：小张老师随便讲几句话都能让听众热血沸腾，他是怎么做到的？
1）加深印象
- 课程回顾的作用
- 课程回顾的方法
- 结尾关键控制点及讲师示范
2）号召行动
- 号召行动的意义
- 号召行动的方法
- 号召行动的控制点及讲师示范
- 简短耐味的结尾的形式
3）感谢祝福
- 祝福谁
- 鞠躬的角度
- 学员演练：设计\\展示课程结尾＋点评
训练：结尾练习
AI智创：AI智能体生成结尾词
模块四、prower气场修炼------掌控全场（1h）
(练习讲师声情形动的基本功)
案例：小张老师随便讲几句话都能让听众热血沸腾，他是怎么做到的？
1. 形象------非语言的影响力
- 着装要求
- 形象自检表
2. 动作------举手投足尽显职业风范
- 上台开讲的 7 步：分解上台准备、从容登台、站稳亮相、眼神交流、微笑致意、开场白、正式授课呈现七个步骤，通过示范与模拟训练，让学员掌握上台开讲的规范流程与细节要点。
- 眼神的训练：讲解环视法、点视法、虚视法等眼神运用技巧，通过眼神聚焦、眼神移动等专项训练，以及模拟授课呈现场景练习，提升学员眼神的表现力与感染力。
- 站姿的 7 要：强调挺胸收腹、双脚平稳、身体挺直、手臂自然等站姿要点，通过现场示范与纠正，帮助学员养成良好的站姿习惯，展现自信风采。
- 手势的要领：介绍指示性手势、描述性手势、情感性手势、象征性手势的运用方法，讲解手势的力度、幅度、频率等要领。组织学员进行手势模仿与创新练习，在实践中掌握手势技巧。
- 授课呈现动作原则训练：讲解授课呈现动作的自然、适度、协调、与内容匹配等原则，通过案例分析违反原则的错误表现，引导学员在模拟授课呈现中践行动作原则，提升整体表现。
- 常用手势动作：详细示范常用的手势动作，如挥手、握拳、摊手、指点等，结合不同授课呈现场景讲解手势的具体应用，让学员熟练掌握常用手势。
- 授课呈现走位的四大原则：阐述走位的目的性、规律性、适度性、协调性原则，通过在模拟舞台上进行走位练习，让学员学会根据授课呈现内容与情感变化合理移动位置，增强舞台表现力。
3. 声音------先声夺人尽显专业本色
- 培训师声音的四个层次
- 如何通过声音让你的内容更精彩
- 保护声音的方法
- 内部技巧：情景再现训练：讲解情景再现的概念与方法，通过文字材料朗读、故事讲述等训练，引导学员调动感官记忆，在授课呈现中生动再现情景，增强授课呈现的感染力与画面感。
- 外部技巧：重音，停顿，连接，节奏训练：系统讲解重音强调关键内容、停顿制造悬念与思考空间、连接保证语句流畅、节奏把控授课呈现氛围等技巧，通过绕口令练习、授课呈现稿片段朗读等方式，提升学员对外部技巧的运用能力。
- 语音语调的训练：分析语音语调对情感表达的重要性，通过声调高低、语速快慢、语气强弱等专项训练，以及模拟不同情感的授课呈现片段练习，让学员学会运用语音语调准确传达授课呈现情感。
- 表现力的训练：结合眼神、手势、动作、语音语调等多种元素，通过角色扮演、即兴授课呈现等综合性训练，提升学员的整体表现力，使授课呈现更具吸引力与影响力。
4. 情感------由内至外的情感交流
- 面部表情训练
- 眼神交流注意事项
- 如何克服紧张情绪
5. PPT------PPT是你的名片
模块五：培训授课呈现比赛
- A 节 常用的控场技巧：讲解应对忘词、突发状况、观众注意力分散等问题的控场技巧，如停顿回忆、巧妙过渡、互动引导等。通过模拟突发场景，让学员进行控场应对练习，提高应急处理能力。
- B 节 常用的互动技巧与结业考核：介绍提问互动、游戏互动、道具互动等常用互动技巧，展示优秀授课呈现中的互动案例，组织学员在模拟授课呈现中运用互动技巧。
最后进行结业考核，考核形式包括命题授课呈现、即兴授课呈现、评委提问等，全面评估学员学习成果。
考核 点评
| 序号 | 评分项目 | 评分要点 | 评分细节 | 满分值 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 形象 | 仪容仪表 | 1.衣着得体，仪表端庄，自信亲和，精神饱满 | 10 |
| 2 | 肢体语言 | 2.眼神、表情、手势、走位与声音紧密结合，轻松恰当，收放自如，自成风格 | 10 | |
| 3 | 演绎 | 语言表达 | 3.普通话较为标准，讲解流畅，用语精巧，引人入胜 | 10 |
| 4 | 教学设计 | 4.授课内容紧扣主题，重点突出，教学方法得当，契合目标学员特点 | 10 | |
| 5 | 内容 | 课程定位 | 5.有明确的培训对象和教学目标，于安徽农信发展战略相匹配 | 10 |
| 6 | 适用程度 | 6.课程内容密切联系工作实践，能够直戳工作痛点、难点，观点阐述清晰，对学员启发较大，能使学员的知识、技能和思想等方面得到发展 | 10 | |
| 7 | 思考启发 | 7.使用的案例、数据、示范具有典型性、代表性 | 10 | |
| 8 | 视觉呈现 | 8.课件界面美观，有图片、视频等课程素材，布局合理，设计巧妙 | 10 | |
| 9 | 场控 | 节奏把控 | 9.能够控制教学节奏，始终抓住学员注意力，引领学员跟上教学进度 | 10 |
| 10 | 互动交流 | 10.与学员有互动沟通，现场氛围活跃，对突发问题能有效控制和引导 | 10 | |
| 得分 | 评委签字： | |||
授课老师
李丰硕 AI高效应用和演讲TTT项目实战专家
常驻地：深圳
邀请老师授课：13911448898 谷老师
