嘉山《新晋管理者能力核爆—管理训练营》版权课

嘉山老师

【课程背景】

新晋管理者往往面临三大挑战：角色转变迷茫、团队管理经验匮乏、执行效率不足。从"做事"到"管人理事"，如何快速适应新身份？如何避免因经验不足导致的团队冲突与目标偏差？

本课程专为新晋管理者设计，聚焦角色转型、任务落地、团队激活三大核心能力，结合德鲁克管理思想与实战工具，帮助新晋管理者在90天内实现从"业务能手"到"团队领袖"的质变。

而在现实中，我们却都遇到了这样或那样的挑战，下边我们就一起来盘点一下。

1. 每天都很焦虑，虽然心里在想我要慢慢适应新的岗位，但还是希望这适应期能快点结束；

2. 看着别的管理者与外部门聊的火热，而自己却不认识对方，更插不上嘴时，就只能默默的呆在那里，一声不吭，很是苦恼；

3. 每天都在努力和老一辈的管理者请教，可还是找不到一个绝佳的快速方法让自己快速适应这个新角色；

4. 在带领团队方面，自己更是心有余而力不足......

不知如上的问题作为新晋的管理者，你是否也正遭遇着呢？是否也迷茫或想过退缩？那么，今天的课程就让我们一起探寻一下解决之道。

今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进，帮助你驾驭新的角色，玩转新岗位。

【课程收益】

1、帮助新晋管理者快速转变角色

2、启发新晋管理者触类旁通，在工作实践中，体现专业、敬业、职业

3、站在企业的角度，帮助新晋管理者更新理念，转变思维模式，统一思想

4、解析新晋管理者上任后的相关技能，让新晋管理者为企业快速创造价值

【课程对象】

新晋销售管理者、部门经理、主管、储备经理、储备主管等中层管理人员

【课程时间】

1~2天（6小时/天）

【授课方式】

案例分析＋实战方法＋角色扮演＋提问互动＋分组讨论＋精彩点评＋课堂练习

【课程特色】

讲师风趣幽默、建构主义教学+理论精华讲授+沙盘模拟+案例分析+情景模拟+世界咖啡+工具输出

【课程流程】

一、课前咨询

1. 启动时间：课前一周

2.咨询目的：了解管理者真实场景、需求和管理难点，着重了解工作困境和能力弱项，根据真实需求适当调整大纲重点

二、课纲调整设计，制作教材手册

三、正式内训 1~2天（6小时/天）

四、课后复盘

课程结束一至两周后，对学员开展一次线上复盘，解决大家在实际工作场景中遇到的新问题、新挑战，帮助大家将课程知识真正落地。

【课程大纲】

模块一：认知篇

01 管理初识：从个人贡献者到管理者的跨越

1. 管理岗位解读

2. 管理者的核心职责：管人、理事、带团队

3. 骨干员工VS新晋管理者

4. 不同层次管理者的工作重点

5. 小组讨论：从企业角度看个人贡献

02 管理者定位：找准管理者的职场坐标

1. 对组织

2. 对管理者

3. 对员工

4. 管理者人物画像

03 管理格局：从执行思维到领导思维的升级

1. 自我管理：别把猴子总放在自己肩膀上

2. 角色转变失败的4大原因

3. 新晋管理者的时间分配黄金法则

（60%任务+30%人员+10%自我提升）

4. 员工时间管理VS管理者时间管理

5. 实战工具：番茄工作法+时间日志分析

04 领导思维：从管理者到领导者的升级

1. 领导力调查

2. 权利的运用VS员工的成熟度

3. 员工意愿分析

4．员工能力分析

5、向上管理

6. 分析工具：情景领导力-员工发展阶段分析

模块二：团队篇

05 团队组建：从选用育留评上打好团队人才基础

为什么说"选人"是人才管理的基础？

1. 团队选人的三大原则

2. 团队选人的三个标准

3. 管理者如何面试？

4. 分析工具：行为面试法---STAR（面试过程及技巧）

5. 讨论：招聘是谁的工作？

6. 如何识别优秀人才？招聘工具：字节跳动面试一张表

用人技能：提升部门经理当教练的能力

1. 了解下属的五个方面

2. 讨论：新官上任，可以从那些方面了解你的员工

3. 经理为什么要授权

4. 如何授权

5. 合理授权六步法

6. 案例分析:部门经理授权的案例

育才技术：如何成为部门的"教练"

1. 提升培养下属的合作意识

2. 员工培养3要点：意愿、能力和平台

3. 在岗培养下属——导师制

4. 在职培训四步法：学习准备、输出倒逼输入、考核、试错

5. 分析工具：教练技术模型

6. 演练：遇到这样的下属如何培养？

留人——留人留心

13关于人才流失

1. 什么原因使人才不愿意待下去？

2. 员工流失率：没有解雇过员工，不是好管理者；

3. 面对人才跳槽的现实应做哪些准备？

4. 关于留人，领导者要做好哪些方面的工作？

5. 离职背后关键数字给人力资源管理带来的启示；

留住人才的六个法则和六个方法

1. 授人以鱼

2. 授人以渔

3. 授人以欲

4. 授人以娱

5. 授人以誉

6. 分析工具：马斯洛需要层次论理论

06团队成长（向下管理）：从团队为平台赋能员工成长

1. 管理者在成长型团队的雷区

2. 团队信任期

3. 团队成长期

4. 团队成熟期

5. 分析工具：塔克曼团队发展理论

模块三：目标篇

07 目标拆解：从模糊指令到清晰计划

1. SMART原则：将战略目标转化为团队可执行任务

2. 任务拆解工具：WBS（工作分解结构）与甘特图实战

3. 演练：如何将年度目标拆解为季度、月度行动计划

08 执行闭环：确保团队使命必达

1. 执行三要素：清晰指令、过程反馈、结果复盘

2. 任务跟进的四大工具：每日站会、周报模板、看板管理、

3. 分析工具：PDCA循环复盘（履行职责的抓实）

4. 情景模拟：当团队任务进度滞后时，如何快速纠偏

09 跨部门沟通与协同

1. 高效沟通三原则

2. 关键对话的步骤和注意事项

3. 跨部门沟通与协同案例分析

模块四：技能篇

10 职业规划：如何提升岗位的吸引力？

1. 为什么要做职业生涯共创工作坊？

2. 员工成长的方式和节奏

3. 分析工具：员工PDP分析和进步分析

4. 职业生涯三叶草和仪式感打造

11 精准激励：创造仪式感，营造团队氛围

1. 共创提升目标感和参与感

2. 员工激励的原则

3. 员工激励的9大注意事项

4. 新生代员工激励如何做？

5. 分析工具：达克效应理论

6. 表扬VS激励

12 员工激活：让团队从被动到主动

1. 新生代员工的激励三要素：意义感、参与感、成长感

2. 低成本激励法：即时认可、小目标庆祝、个性化关怀

3. 案例研讨：如何让"躺平"员工重燃斗志

注：课程内容可根据企业需求定制化调整，侧重实战落地与行为转化。

授课老师

嘉山老师的课程大纲