守住健康根基——职业病防治与职业健康
张晓如老师深度课程,重塑核心信念。让企业拥有持续增长的不竭动力。
课程背景:
职业病防治工作事关劳动者健康权益和企业可持续发展,随着我国经济结构调整和产业升级,职业病危害因素日益复杂多样。当前全国接触职业危害人数超过2亿,存在职业病危害企业约1600万家,累计报告职业病例近90万例,且呈明显上升趋势。尘肺病等群发性职业病事件频发,不仅给患者家庭带来沉重负担,也形成了严重的社会问题。
作为企业职业健康管理的第一道防线,班组长掌握职业病防治知识至关重要。本课程基于《职业病防治法》等法律法规要求,结合我国职业健康监管体系演变历程,针对一线管理实际需求,系统构建职业病识别、评估、控制及管理的知识体系,助力企业落实主体责任,保障劳动者健康权益。
课程收益:
● 认知提升:掌握职业病定义、分类及发病机理,建立完整的职业健康知识框架
● 责任明确:认清班组长在职业病防治中的法律责任和管理职责,树立正确的防治理念
● 技能强化:学会职业危害因素识别方法,掌握工程控制、个体防护等关键技术措施
● 管理规范:运用职业健康监护、档案管理等工具,实现职业病防治工作标准化
● 应急处置:熟悉职业病事故报告流程,掌握急性职业中毒等突发情况应对措施
● 文化培育:推动企业建立“预防为主、防治结合”的职业健康文化
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企业班组长、车间主任、安全管理人员、职业健康管理人员等基层管理者
课程方式:理论讲解+案例分析+互动分享+视频教学+实操演练+小组竞赛
课程大纲
第一讲:职业健康管理基础
一、我国职业健康形势与挑战
1. 职业健康监管体系演变(1949-至今)
1)1949-1998:劳动卫生共同负责期
2)1998-2003:卫生部门主导期
3)2003-2010:安全监管过渡期
4)2010至今:监管体制成熟期
2. 当前职业健康严峻形势
1)职业病报告病例近90万,尘肺病占90.2%
2)群发性事件频发(案例:福建仙游、甘肃古浪等)
3)接触危害人数超2亿,涉及30多个行业
3. “十三五”防治规划解读
五位一体格局:用人单位负责、行政监管、行业自律、职工参与和社会监督
二、职业病防治法律法规体系
1. 《职业病防治法》核心要点
1)预防为主、防治结合方针
2)分类管理、综合治理原则
3)用人单位主体责任
2. 配套法规标准解读
1)《尘肺病防治条例》
2)《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》
3)部门规章(职业健康监护、危害申报等办法)
3. 法律责任与处罚标准
1)未进行职业病危害预评价的法律后果
2)未建立职业健康监护档案的处罚规定
3)隐瞒职业卫生真实情况的刑事责任
第二讲:职业病基础知识
一、职业病概念与特征
1. 职业病定义与4大要件
1)劳动者主体要件
2)职业危害因素接触要件
3)职业史要件
4)国家目录要件
2. 职业病5大特点与分类
1)五大特点:病因特异性、剂量反应关系、可预防性、群体性、迟发性
2)10类132种法定职业病
辨析:职业禁忌症VS疑似职业病
二、职业病发病机理
1. 危害因素侵入途径
1)呼吸道:主要途径
2)皮肤:有机磷、苯系物等
3)消化道:意外摄入
2. 职业病发病原因
1)急性中毒:违反规程、设备故障
2)慢性中毒:场所超标、未定期体检
3)亚急性中毒:严重超标、防护不当
3. 发病影响因素
1)危害因素特性:毒性、理化特征
2)作用条件:接触时间、浓度强度
3)个人因素:年龄、健康状况
第三讲:职业危害识别与评估
一、危害因素分类识别
1. 按来源分类识别
1)生产过程因素:技术、设备、材料
2)劳动过程因素:组织、制度、体位
3)作业环境因素:建筑、通风、照明
2. 按性质分类识别
1)物理因素:噪声、振动、辐射等
2)化学因素:粉尘、烟尘、气体等
3)生物因素:病菌、细菌、真菌
二、危害识别方法实践
1. 四种识别方法比较
1)经验法:适用传统行业
2)类比法
3)检查表法
4)检测法
2. 现场识别技巧
场所1:粉尘作业
场所2:化学毒物作业
场所3:物理因素作业
小组练习:制定本班组职业危害识别检查表
第四讲:职业危害控制技术
一、工程控制措施
1. 源头控制策略
策略1:工艺改进、设备更新
策略2:无毒替代有毒策略
策略3:密闭化、管道化技术
2. 过程控制措施
措施1:隔离分区作业
措施2:通风除尘系统
措施3:自动控制技术
二、个体防护技术
1. 呼吸防护用品
1)防尘口罩选择与使用
2)防毒面具分类应用
3)防护用品有效性检查
2. 其他防护用品
1)防噪声耳塞、耳罩
2)防护眼镜、面罩
3)防护服装、手套
实操演练:防尘口罩佩戴密闭性检查、防毒面具滤毒罐识别
三、八步防尘法应用
1)“革”:工艺设备革新
2)“湿”:湿式作业抑尘
3)“密”:密闭尘源
4)“风”:通风除尘
5)“护”:个体防护
6)“管”:维护管理
7)“教”:宣传教育
8)“查”:健康检查
第五讲:职业健康管理实务
一、职业健康监护管理
1. 健康检查体系
1)岗前检查(职业禁忌症筛查)
2)在岗期间定期检查
3)离岗时健康检查
2. 监护档案管理
1)档案内容要求:职业史、检查结果等
2)档案保存与使用规范
3)劳动者权利保障
二、职业病危害项目申报
1. 申报范围与时限
1)竣工验收30日内申报
2)变更事项及时申报
3)在线申报系统操作
2. 告知与警示管理
1)公告栏设置要求
2)警示标识设置规范
3)劳动合同告知义务
三、建设项目“三同时”管理
1. 职业病危害预评价
1)可行性论证阶段实施
2)评价报告编制要求
3)卫生行政部门审核
2. 防护设施设计与验收
1)设计专篇编制要求
2)施工过程监督管理
3)控制效果评价验收
案例分析:某化工企业建设项目“三同时”管理实践
工具:建设项目职业病防护设施“三同时”工作自查表
第六讲:典型职业病防治
一、尘肺病防治
1. 粉尘危害与控制
1)粉尘分类(总尘、呼尘)
2)尘肺病发病机理
3)工程防护措施
2. 健康监护要点
1)检查周期确定:Ⅰ级2年1次,Ⅱ级及以上1年1次
2)诊断标准与处理原则
3)12种法定尘肺病识别
二、化学中毒防治
1. 常见毒物识别
1)苯及苯系物(白血病风险)
2)正己烷(周围神经损害)
3)氰化物(急性中毒)
2. 应急处理措施
1)急性中毒现场救护
2)泄漏应急处置程序
3)医疗救援衔接
案例分析:某电子企业正己烷中毒事件调查与处置
三、物理因素职业病防治
1. 噪声聋预防
1)噪声控制措施(消除、传播控制)
2)听力保护计划
3)健康监护要求
2. 振动病防治
1)局部振动危害
2)工间休息制度
3)防护用品使用
第七讲:职业病事故应急处理
一、事故报告程序
1)报告时限与内容
2)部门协调机制
3)信息发布要求
二、三种常见的现场处置措施
情况1:急性中毒救护
情况2:中暑应急处置
情况3:烧伤烫伤处理
案例剖析1:“开胸验肺”事件分析
案例剖析2:“毒苹果”事件教训
案例剖析3:“胶水有毒”事件启示
角色扮演:职业病事故应急处置桌面推演
第八讲:班组职业健康管理提升
一、班组长管理职责落实
——日常管理内容
1)班前班后会职业健康内容
2)现场安全巡视
3)员工培训教育组织
管理工具应用:职业健康检查表、危害因素监测记录、防护用品发放台账
二、员工权益与教育培训
1. 劳动者八大权利
——教育培训权、知情权、拒绝违章作业权等
2. 培训教育实施
1)培训内容设计
2)培训方式选择
3)培训效果评估
三、持续改进机制建设
1. 自我评估方法
1)管理漏洞识别
2)改进机会挖掘
3)最佳实践总结
2. 文化建设途径
1)安全月活动组织
2)优秀员工评选
3)经验分享机制
课程总结与回顾
结业考核:理论知识测试+实操技能考核
授课老师
张晓如 安全生产技术专家
常驻地:成都
邀请老师授课:13911448898 谷老师

