🎯 企业最大的浪费是员工智慧的浪费——TNT定制打造企业专属内训师队伍
业务精英实战经验丰富，但就是不能很好表达，培训没效果、学员没兴趣！董天牧老师《TNT定制内训师培训》两天版深度课程，24课时系统训练、量身定制。从内训师角色认知到课程大纲九步法，从知识萃取到教学活动设计，从"九场"课程呈现到磨课通关评定。掌握讲授、唤醒、引发思考、行动共创四大角色，运用客户思维、迭代思维、分享思维、价值思维，产出课程五件套（讲师手册、PPT、学员手册、案例包、素材包），打造受欢迎的企业内训师队伍，让隐性知识显性化，让组织智慧传承永续！
董天牧
《企业内训师培训》课程大纲
企业存在的根本意义在于发展客户，在这个过程中，企业最大的浪费是员工智慧的浪费，因为企业管理有一项重要的组织知识的积累。除了文件，公司历程中很多文化，技能，技巧优秀员工的工作经验，企业的前车之鉴如何避免等关键点，越来越受到重视。
很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！
如果你的企业想建设一支属于自己的内训师团队，欢迎你来这到这里！
课程对象
1、企业内部各级部门一把手、管理人员；
2、企业内部专、兼职培训讲师；
3、企业内部的HR经理、培训主管；
4、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；
课程特色
1、手把手教，给你逻辑，给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会，大家来点，讲师来评；
2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；
3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，掌握课程亲和力和控场能力；
4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识，在轻松的氛围中提高能力；
5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。
课程收益
1、在短时间内打造一支受欢迎的企业内部培训师队伍；
2、内训师培训技巧从0到1进行全面专项训练，形成1.0版本的学习项目；
3、学员掌握成人学习的原理及关键要素；
4、学员掌握如何设计完整的授课逻辑；
5、学员掌握课程开发及PPT课件制作技巧；
6、学员掌握突破心理紧张情绪技巧；
7、学员掌握台上授课"九场"呈现技巧；
8、学员掌握如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开；
9、学员掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法。
项目产出
内训师通关后，每人一门主讲课程，不低于三小时；
收获课程五件套一份：包含讲师手册初稿（课程标题、课程目标、课程大纲、具体内容、教学手法、案例设计、首尾设计等）、PPT初稿、学员手册、案例包、素材包；
每人10分钟现场课程呈现；
可选项：获得内训师聘书（企业内部颁发）。
课程时间
共计24课时。其中讲授部分18课时，辅导演练6课时；可根据企业情况按模块定制。
课堂要求
·现场设备：投影仪、笔记本电脑(支持MP3、MP4播放)、音响、话筒、白板（笔、板擦）
·现场布局：小组布局（每组8-10人）
课程大纲
| 时间 | 主题 | 内容 | 课程产出 |
|---|---|---|---|
| 第一节 | 内训师角色认知 | ■内训师的角色 1）培训授课中四大角色 A讲授 B唤醒 C引发思考 D行动共创 内训师的思维 A客户思维 B迭代思维 C分享思维 D价值思维 ■内训师的自我认知 1）内训师的价值 2）内训师的职业规划 3）内训师与带教师傅的差异 ■认识课程中的演导编承 ■课程开发五件套：拟定你的课题 ■课程复盘 |
意识共识： 从课程全貌、内训师思维、学员特点等方面，认知内训师。 |
| 时间 | 主题 | 内容 | 课程产出 |
|---|---|---|---|
| 第二节 | 课程大纲九步法 | ■第一步：树课题 根据课题公式修改你的课题 课题确认的六种方法 ■第二步：厘背景 是什么：你开发课程的初心 为什么：为什么是你来讲 怎么办：你能帮助学员提升什么 ■第三步：理目标 1）课程目标即课程收益 2）ABCD法则确定教学目标 ■第四步：定学员 你的课程适合什么人群来学习 确定参课人员 ■第五步：示教学 ■第六步：搭框架 辅助工具——思维导图 ■第七步：补内容 课后，学员学习的辅助资料、工具 ■第八步：留作业 ■第九步：强改进 |
课程大纲： 基于内训师意愿、专业及公司需要解决的问题的前提下，根据思维导图梳理课程大纲。 |
| 时间 | 主题 | 内容 | 课程产出 |
|---|---|---|---|
| 第三节 | 知识萃取与教学活动 | ■通过练习认识萃取的价值 ■知识萃取的四大核心 ■知识萃取的六大时机 ■常见的两大萃取方式 ■案例：地产项目萃取 ■萃取实操 案例背景七要素 知识萃取工具 经验萃取的对象与载体 建立案例评价体系 建立萃取组织体系 ■教学内容包装六步法 英文组合 汉字拆分 成语改编 借喻类比 心法口诀 二维矩阵 颜色分类 ■教学活动设计五步法 第一步：三种常见的研讨形式 第二步：讲好故事有方法 第三步：游戏互动需提前设计 第四步：角色扮演五大要素 第五步：教学活动五线谱 |
知识、案例萃取： 根据内训师自身经验，结合所讲课题，萃取相应案例、技术、流程等。 |
| 时间 | 主题 | 内容 | 课程产出 |
|---|---|---|---|
| 第四节 | 课程呈现培训九场 | ■会场 1）课桌布局 2）环境布局 ■立场 1）为谁代言 2）代言内容 3）了解目标学员的9个信息 4）培训教材的选择 ■上场 1）目光 2）手法 3）步法 4）身法 5）上台之前要检查的细节 ■开场 1）开场白——建立态势语言 2）建立开场白模板 A引子 B点题 C介绍 D收益 E共识 ■声场 1）声音 1个"好"字重千斤 2）气息的练习 3）声调声色练习 4）丹田发音练习 5）声音的3个要诀2个忌讳 ■现场 1）了解培训课堂六大类型学员 2）课堂发问技巧 3）互动激发四法 4)用激励调动学员兴趣 ■圆场 1）自身问题处理与自我控制 A时间的失控 B无人参与 C环境和设备的影响 D出错了，怎么办？ E突然忘词了，怎么办？ F突然莫名地紧张，怎么办？ G摔跤 H学员争论 I随意出入 ■退场 1）精彩结尾 2)五步完美结尾 ■续场 |
课程呈现： 练习"九场"授课技巧，通过磨课，完成本门课程的讲授。 |
| 时间 | 主题 | 内容 | 课程产出 |
|---|---|---|---|
| 辅导 | 课程PK | ■内训师通关评定 基于所学知识，给学员充分备课时间，与企业方组成课程评委会，对学员课程进行打分通关评定。通关学员，获得内训师证书。 基于所学内容，辅导内训师完成10-15分钟通关评定。 |
授课老师
董天牧 企业培训效能(AI)专家，拥有超过20年的企业培训实战经验
常驻地：西安
邀请老师授课：13911448898 谷老师
