课程设计

李丰硕《TTT-AIGC五步制课——课程开发和设计》

李丰硕老师《TTT-AIGC五步制课》课程,针对传统课程开发效率低下、内容同质化等痛点,提供AI驱动的五步制课法:需求分析精准选题、内容萃取搭建课纲、全脑学习设计教学、课件制作呈现PPT、课程管理配套教材。掌握DeepSeek等AI工具在课程开发中的深度应用,实现从课题秒出课件、从丑件秒出美件,涵盖AI定方向、定对象、定目标、萃内容、精设计、制课件、配材具全流程。配备20+提示词模板,助力企业内训师、职业培训师快速构建优质课程,实现课程开发周期大幅缩短与培训效能显著提升。

郭怀杰《Sketch喜剧逻辑:8分钟微课高效开发》

郭怀杰老师《Sketch喜剧逻辑》课程,将喜剧创作逻辑转化为微课开发方法,掌握铺垫-转折-升华-回味结构模板与5种互动设计,现场产出8分钟微课程,缩短50%开发时间,破解内训师课程开发三重困境。

李丰硕《TTT开发和授课技巧——培训师培训技巧》

李丰硕老师《TTT开发和授课技巧》课程,2天速成精品课程开发者,采用训战结合方式,第一天聚焦课程开发技巧,掌握学习目标制定、要点萃取、框架搭建、内容加工、教学策略、课件制作六大模块;第二天专攻授课演绎技巧,涵盖外功训练、表达能力、开场收结、课堂应对。通过20%理念+30%案例+50%实战演练,输出精品课件PPT、学习辅助包、优秀内训师作品,达到"敢讲、能讲、会讲、会提炼、会开发、会呈现"目标,助力企业快速构建标准化课程体系与内训师梯队,实现课程与讲师双输出。

张鹏浩《七步成诗-品牌课程开发与设计》

内训课程研发的绝佳工具主讲:张鹏浩老师【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强,需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把外部课程内化,并且企业需要具备课程开发能力的内训师,《七步成诗》课程基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds工具方法,为企业带来课程开发,讲师培养的解决之道。企业困扰:外部课程水土不服,内部课程青黄不接,缺乏针对企业解决问题的内部课程讲师困扰:缺乏专业的课程研发思路

戴国强《课程设计与开发五步曲》

课程背景:企业发展除了引入外部的培训外,更需要将内部的管理经验与专业技能进行传承,那如何进行有效的课程开发将内部成果显性化,如何判断或设计出符合企业需求的课程呢,那一定是经过精心、细致的设计的。本课程将从“分析”、“设计”、“开发“、”实施“、“评估”五个步骤教会学员快速开发课程的技术,逻辑严谨,环环相扣,层层递进,课程实战性强,互动练习多,30%理论讲授,70%课堂实操练习+导师现场指导,当场出

王学兵《DeepSeekAI赋能—五步搞定精品课程开发与设计》

课程背景:精品课程价值很大,在培训中能帮助企业解决痛点难点、疏通堵点、弥补漏点、避免坑点;能帮助员工增长新知识,改善工作绩效,提升岗位技能;能帮助组织开拓新思维,启发新智慧,共建好生态。DeepSeek作为先进的大语言模型,如何让内训师利用好这一先进的AI工具开发出精品课程?如何在使用DeepSeek时准确运用课程开发各流程必备的提示词?如何向DeepSeek输入正确的课程开发指令?本课程将深度结

张洪《从0到1搭课程——课程设计与开发》

课程背景:当下时代,企业培养专业的内部讲师团队,是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而,很多拥有雄厚实力和与经验的内训师,有的仅掌握基本的表达技巧,有的仅凭经验和感觉去实施课程,缺乏系统的课程开发与设计能力,课程质量很难保证,课程效果也大打折扣。本次课程采用“以学员为中心,以讲师为引导”的课程设计原则,运用团队学习和行动学习等手段进行课程设计,带领那些希望提升课程开

黄俊敏《运筹帷幄——企业内部课程设计与开发》

课程背景:在竞争激烈的现代市场环境中,为了实现企业人才能力的不断提升,并有效转化成企业绩效,越来越多的企业开始意识到:企业培训工作不能仅仅依赖专业的培训公司,还必须建立一支优秀的企业内部课程研发队伍,让这些了解企业、在岗位中发挥出卓越绩效的技术专家和专业人才能将隐形经验显性化,并建立基于企业实际问题的内部课程设计体系,从而实现岗位经验的快速复制,达成“梳理最佳经验,复制优秀基因”的重要使命。本课程

于沣然《一念之转——用AI七步课程设计与开发》

课程背景:2017年,《培训杂志》公布了一项专业调研数据,5000家企业参与了调研,调研结果发现,很多企业选出内训师后,没有经过专业的TTT技能系统培训,就站上讲台开始讲课。那授课的有效率有多少呢?结果让人大跌眼镜,平均有效数据只有16%。人们在不了解TTT项目时总有一种错觉,选出来的内训师业务能力超强,也很能讲,给他一个主题,让他做个PPT,上台教员工不就行了吗?结果,他们自己设计的PPT一直处

张坤《TTT——情景式课程开发与设计》

课程背景:为什么开发本课程:以某一工作岗位所需的能力作为开发课程的标准,并将学习者获得的相关能力作为培训的宗旨,是本次课程的立足点和根本所在。此立足点有利于从企业管理底层逻辑,来推动培训与管理绩效提升挂钩。但企业内部培训师的现状有以下诸多现象:真正长期有效的培训是依靠内部讲师团队,因为内部讲师是最了解企业实际需求的、且成本最低。但是,企业内训师的短板就在于课程开发的专业能力不足。培训课程开发是培训