项目管理

周小桥

周小桥老师简介中国职业技能鉴定中心(项目管理)专业委员会专家委员,中华职教社十佳通用管理专家,实战派项目管理专家。北京大学民营经济研究院研究员,清华大学国际工程项目管理研究院特聘教授,美国刘易斯学院认证教授。西雅图城市大学MBA,剑桥大学国际培训师(CTA),项目管理专业人员(PMP),项目管理国际评估师,ISO9000/ISO14000质量/环境管理体系注册审核员。曾就职于首钢总公司、美国通用汽

杨可观

杨可观老师简介项目管理实战派讲师;国网信息通信产业集团高级项目管理专家咨询顾问;北京项目管理协会BPMA特聘项目管理讲师;天津大学外聘企业专家讲师;中新生态城荣誉企业导师;曾任中兴通讯部门经理、项目总监、项目群经理;中兴通讯大讲师曾任华为海外项目经理;华为大学兼职讲师北京理工大学软件工程硕士研究生;美国项目管理协会(PMI)项目管理专业人士(PMP)项目管理全球最佳实践PRINCE2实践者认证国家

杨斌《项目经理软技能提升训练》

课程背景项目管理作为一种以结果为导向的工作方法,项目管理所具有的普适性、系统性、开放性、实践性的典型特征,它可以系统化地引领我们应对工作的复杂性及不确定性的考验,切实指导实践,帮助组织与个人提升工作结果的有效性与可靠性,帮助实现预定的目标。现实中,项目经理(甚至连项目经理任命都没有的“责任人”)作为“弱势”管理者,其职能在本质上不同于传统的职能经理。项目经理往往需要在没有充分人权、财权的情况下,要

聂明《项目管理的基本技能》

主讲:聂明老师【课程背景】美国《财富》杂志断言:“项目管理将成为21世纪核心管理模式”。目前,各行各业都在组织中运用项目管理,PMP项目管理专业人士,是目前在国际范围内项目管理领域使用的认证。项目管理是科学也是艺术但事实上,在不少的组织中,仍有很大一部分的新晋项目管理者是在工作中通过不断的试错和碰壁来掌握管理项目方法的。主要问题在于,1、依靠个体实践来学习项目管理,效率低,效果差,别人走过的弯路自

朱奇

朱奇老师简介集成产品开发与项目管理专家哈尔滨工业大学物理学硕士非线性光学国家重点实验室光纤通信方向带头人深圳市太赫兹制造业创新中心副主任专家现任:某科学仪器上市公司研发中心副总经理曾任:华为技术有限公司项目经理曾任:深圳市太赫兹科技创新研究院院长助理曾任:华讯方舟科技有限公司研发总监【实战经验】朱老师拥有十三年集成产品开发、项目管理、产品管理经验,作为资深的企业经营者、研发管理层和项目管理专家,先

徐砚烽

徐砚烽老师——项目管理实战专家曾任:中国电信广东广州公司(世界500强)|项目经理曾任:亚信集团(中国最大通信行业系统集成商)|项目管理总监曾任:广州金鹏集团(中国制造500强)|产品经理、技术总监曾任:广州沃捷信息科技有限公司|CTO、副总经理美国PMI项目管理专业认证PMP®美国PMI项目管理专业认证PgMP®美国PMI项目管理专

郭威

郭威讲师简介PMP 、MPM ,工学硕士(1996年)与项目管理(2004年)双硕士,资深项目管理实战派专家,东西方文化交融中的项目管理实践先行者,中国首届项目管理专业人士(PMP)获得者(2000年7月)。曾任跨国通讯公司高级项目经理和海外项目总监(哈里斯通讯-8年),深圳大型电力项目项目经理(深圳前湾电厂-2年),集二十多年项目管理实战经验与理论于一身。自2005年3月从事培训咨询

朱志敏《IT项目实战沙盘》

主讲:朱志敏【课程背景】“三分产品,七分交付”,这IT项目管理界所熟知的一句话,足以道出项目实施在项目环节中的重要作用和地位,同时,也对项目的交付团队提出了更高的要求。是实际项目交付中,项目组经常会遇到各种问题:不清晰项目交付的目标,说不清真正能够给客户带来的价值对项目各阶段干系人的重要程度不清晰,无法管理干系人的期望与参与客户频繁变更,无法引导客户的需求缺乏进度控制,项目估算漏洞百出组织架构和人

赵云龙《中层管理者项目管理培训》

主讲:赵云龙【课程背景】项目管理的目的就是在规定时间和有限资源内达成项目目标。项目管理已经广泛应用于众多行业。合格的项目经理是企业不可或缺的核心人才,项目管理已经成为企业管理团队所必需掌握的技能。在企业项目管理实践中,如何制定合理的项目目标?如何识别和管理项目的需求和范围?如何对项目目标进行合理的分解?如何制定可执行的项目进度计划?如何对项目进行有效的监督和控制?如何管理好项目中的诸多风险?等等,

胡芳《研发项目经理核心能力速成》

掌握强合规/高风险项目管理主讲:胡芳老师【课程背景】本课程聚焦“强合规约束、跨部门协作深、风险联动性高”的研发项目(如产品创新、系统升级),这类项目普遍面临: -立项难:需同时满足业务价值、约束条件(如合规)、技术可行性;-进度乱:跨部门节点多(如业务评审、合规校验),易延误;-风险隐:约束条件变化、跨部门冲突等风险易引发连锁反应。本课程弱化行业专业知识依赖,通过“通用方法+场景化设定” ,帮助不