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赵博《私人财富管理与传承——以专业服务为核心的高净值客户经营》
课程背景：过去40多年，我国人民所思所想的核心命题是如何创造财富，但随着中美对抗、国内产业结构重组、金融强监管开启、先富者年龄越来越大、人们家庭婚姻理念的改变，使未来的不确定性越来越大，从而导致我们的财富面临诸多困局与尬局。在这种情况下，财富如何能有安全保障及平稳传承给子孙后代？这引起了越来越多的中高端客户的重视。本课程通过对中高端客户面临的风险分析及总结，让理财顾问理解客户的真实需求与痛点，通过
赵博《透析财税改革下的财富新格局——中高端客户经营策略》
课程背景：财税政策具有引导经济发展、重新分配财富的功能。回顾改革开放40年，我国经历了四次财税改革，每次都改变了我国财富的格局，有的人财富快速增长、有的人财富缩水。而随着我国内外部经济环境发生剧烈的改变，改革进入了“深水区”，为适应发展，财税、产业、金融等政策都做出相应调整。这导致中高端客户的经营、投资环境都发生了巨大的变化、产生了新的风险，也使客户对专业的资产配置和事务性服务产生了更迫切的需求。
张帆《PPT微课设计工作坊》
课程背景：《PPT微课工作坊》工作坊通过四条主线（立意-结构-制作-美化）进行，在学习过程中以工作坊的方式进行，以体验式学习、讲师引导和学员练习为主，同时充分利用案例、角色扮演、小组讨论、实战演练等多种培训方式来调动学员的参训热情与投入程度，帮助学员在短时间内掌握课程设计与PPT 微课制作的能力。不同于其他PPT 老师，他们以PPT 功能使用为核心内容，本课程以听众为中心，以逻辑为核心内容，将课程
张帆《初露锋芒，引导型讲师授课技巧》
课程背景：在最近10年，TTT的教学技术正在飞速迭代，由注重台上的呈现，变为注重内容的逻辑和教学的方法，以及以萃取最佳实践的经验为核心，助推业务增长…… 各种学习技术也是五花八门，从游戏化培训到教练式TTT，而如何更有效的提升培训的效果，还是要以人为本。我们要研究是人如何思考，如何记忆，如何决策，如何行动，本课程以人的大脑为出发点，帮助学员理解人为什么会紧张，如何学习会更加高效，如何激
张帆《心想事成--高效工作汇报》
课程背景：我们作为下级在进行工作汇报的时候，是不是也遇到过类似情况：干的事情很多很多，但就是讲不出来，没有思路；讲了很多东西，但是不是领导想听的；做了很多事情，也可以讲很多，但是只给我十分钟我们希望通过本次培训，帮助学员深刻理解工作汇报的“心想事呈”模型，并能通过工作汇报的形式，更好的和领导进行沟通，除了让领导看到“我”做的事情，还能看到“我”个人的潜力（逻辑思维能力、工作总结能力、文化适应能力）
张帆《用结构化的语言萃取出经验中的干货》
课程背景：企业内部不乏有很多优秀的营销人员、研发人员、技术人员及管理干部，他们都曾经有过很多闪光的经历，但就算他们没有“教会徒弟，饿死师父”的私心，让他们带徒弟，也无法讲徒弟培养得和自己一样优秀。于是，这就成了我们说的“茶壶里面煮饺子-肚里有货，但倒不出来”如何破解内部优秀的人员在晋升、离职、调岗后，企业宝贵的内部经验无法得到沉淀和传承的难题呢？如何避免我们一个问题要掉坑里几次，总是要走一些重复的
张帆《中流砥柱 全脑课程开发工作坊》
课程背景：课程设计与开发是一项系统而科学，科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律，课程开发人员可以通过一定的流程和步骤，运用具体而实用的工具，来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样，每次的目标不一样，所以，在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:l 课程开发周期长，因各种原因总是延误交付l 培训课程没有效果，学员参训后难以将其应用到工作中，对绩效的改变不大l 实际工作经验丰富，
北大国学智慧与传统文化班3月份课程安排
北京大学国学智慧与传统文化高级研修班3月份开学典礼，课程安排。王岳川-《儒家文化》北京大学中文系博士生导师，3月22日孔维勤-《孔子的生命中智慧》台湾孔子协会创会理事长，为孔子七十八代后人 ，台湾孔子学院院长
文瀚《绩效加速：问题分析与解决行动学习工作坊》
——问题驱动业绩改善课程背景：国际形势风云变幻，政治和经济都面临更多的不确定性，科技发展日新月异，市场竞争日趋激烈，我们企业将面临前所未有的挑战，企业和个人在实际工作中需要面对和解决的问题势必会越来越多、越来越大、越来越难，比如：每天需要处理的事情越来越多，把自己弄得天天都很“忙”……极少数人业绩突出，大多数表现平庸，你不知如何才能提升整体绩效……很难分析问题的深层原因，凭直觉做单点决
文瀚《MTP-管理者全面技能提升高端沙盘课程》
课程背景：管理者是企业的中流砥柱、中坚力量，他们是企业决策实施与落地的核心，是企业创新和进步的源泉，是企业文化的推动者。因此提升管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑：如何界定管理者的角色定位和关键任务？如何提升自我管理和时间管理能力？如何建立绩效期望清晰的目标管理？如何实现有效的员工辅导、授权和激励？如何提升沟通技能，优化团队管理？如何实现跨部
