领导力

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张楚培《管理有方，领导有道——管理者胜任力提升》

课程背景：企业的发展需要全体员工的共同努力，更需要一大批管理干部发挥突出作用。然而在企业的实际经营管理过程中，存在着相当一部分管理干部，由于他们不具备优秀的职业素养，管理能力欠佳，致使团队战斗力和凝聚力疲弱，组织目标难以达成。由此必然阻碍了企业进一步的发展壮大，甚至给企业带来潜在的巨大风险和危机。每一份工作都是一段人生的修行，每一家企业都是一个成就众生的道场。认知改变行为，行为带来结果。有道是“心

管理运营 2026年01月15日 0 点赞 228 浏览

姜雷《中层干部管理能力与领导力提升》

课程背景：在快速变化和高度竞争的行业中，中层干部承担着项目成功与否的关键角色。他们不仅需要具备扎实的专业知识，更应具备卓越的管理技能和领导力。本课程旨在针对这一核心需求，提供全面系统的管理理论与实践指导，分析岗位胜任力要求、强化岗位职责认知、决策制定、风险控制等关键能力。通过本课程的学习，参与者将能有效地提升项目管理效率，优化资源配置，增强团队凝聚力，从而推动项目顺利实施，确保企业战略目标的实现。

领导力课程 2026年01月08日 0 点赞 228 浏览

李玮东《赋能领导力——数字时代下领导力洞见》

课程背景：数字时代企业痛点业务变化快，验证快，公司有流水，没业务团队年轻个怀张杨，会赚钱，没人心，有成长，没持续老的管理模式和经验都不灵了……全球经济的复杂性与不确定提高,我们进入了数字时代，即易变的、不确定的、复杂的、模糊的时代；年轻一代对工作的态度极大转变，他们更有知识，喜欢质疑与挑战，传统的上下级领导模式在实现创新上难以收效。当下的组织形态和市场环境，要求管理要上得厅堂，下得厨房，要顶开立地

领导力课程 2025年12月30日 0 点赞 228 浏览

陈亭如《高屋建瓴——教练式领导艺术》

课程背景：90%的管理者都把时间浪费在无效的行动中，他们从一个会赶到另一个会，不停地查电子邮件，到处去救火……他们自以为在做重要的事，其实只是在瞎忙。——哈佛商业评论事实如此，但你希望这样吗？！“教练型领导”：他们会激发员工的主动性；他们会用团队教练的方式，提高会议的效率；他们固定时间和员工谈话，就问一些问题，但是员工个个士气高昂；他们生活轻松，居然还有假期！他们知道怎么建立一个系统，变“管理”为

领导力课程 2026年01月12日 0 点赞 227 浏览

王传庆《敏捷领导力八度空间》

——依托全流程教练技术强化团队战斗力与凝聚力课程背景：未来的领导力，一定是专业领导力！专业领导力的表现，必然是两个字 ——敏捷，即在持续变化的环境中，带领团队实现新的高度！但现实的情况却是，企业中，大量的管理人员和干部，存在着管理基础薄弱、团队意识淡薄、缺乏职业素养、执行能力欠缺等诸多短板，导致他们在领导力提升与发展的路上，迷失了方向，从而降低了团队管理的效率、也阻碍了团队

领导力课程 2026年01月09日 0 点赞 226 浏览

李修平《结果领导力——打造高绩效团队的乾坤八阵图》

课程背景《易经》阴阳理论中阴阳交感生万物的道理；质能互相转化原理阐述了能量平衡创生物质的原理。象征天、地、雷、风、水、火、山、泽八种自然现象，以推测自然和社会的变化。认为阴、阳两种势力的相互作用是产生万物的根源，乾、坤两卦则在“八卦”中占有特别重要的地位。《结果领导力——打造高绩效团队的乾坤八阵图》课程，以易经的“八种元素”为开发理论，以弗雷德里克泰勒的“科学管理”及斯蒂芬·P·罗宾斯的“团队”为

领导力课程 2026年01月12日 0 点赞 226 浏览

李东《AI+团队领导力提升》

课程背景：为什么有的下属有工作意愿但工作效果不好而有的下属有能力却不愿干？哪些因素能够影响领导者的工作效果？领导者的哪些行为才能够获得下属的追随和拥护？早期对领导权变理论作出理论性评价的心理学家费德勒提出：有效的领导行为，依赖于领导者与被领导者相互影响的方式及情境给予领导者的控制和影响程度的一致性。著名管理学家肯尼思·布兰查德说：“没有最好的领导形态，只有最适当的领导形态”。 下属的工作表现取决于

领导力课程 2025年12月24日 0 点赞 226 浏览

陈西君《六维领导力—新经济时代的领导力®》

课程背景：中国经济在改革开放和高速增长30多年之后，目前已进入一个新的历史时期，经济发展也已进入一个“新常态”：经济增长由“高速”转为“中高速”，产业结构从以劳动密集型制造业为主转为以服务业为主，发展动力从以资源投入为主转为以深化改革和创业为主。政治、经济、文化的全面发展和依法治国成为新时期的重要目标。同时，中国日益融入世界，国际关系进入一个新格局。如何认识新的政治经济形势？如何在新的经济形势下继

领导力课程 2025年12月19日 0 点赞 226 浏览

彭远军《领导心理学：激励人心的八大法宝》

源自美国《4-D卓越团队领导力》版权课程课程背景：你是否在组织中感受到部门之间的合作难以协同？你是否感受到与某些客户的合作举步维艰?你是否感受到面对充满挑战与机遇的市场环境，却苦于无法建立一支具有凝聚力和创造力的团队而一筹莫展？想象你将亲手打造一个令人拥有归属感和荣耀感的团队，到那时：你们充满感激、真诚沟通，协作共赢；你们在团队中被听到、被看到、被支持、被鼓励；你们不仅胸怀天下，壮志凌

领导力课程 2026年01月06日 0 点赞 225 浏览

赵伟功《领导力提升——教练式领导力》

课程背景：工业经济进入知识经济，商业环境呈现快速变化和个性化特征的时候，如何管理知识型员工，如何快速地将目标变成成果，如何解决在结果和过程均不可见的情况下的激励与控制问题，成为最突出的管理难题摆在了我们面前。教练领导力，与工业经济时代的“命令-控制”式管理不同，它以目标为核心，以绩效为导向，通过有效对话，引发员工的智慧，激发员工的尽责感和醒觉性，从而快速达成绩效。“教练领导力”课程，从建立与员工的

领导力课程 2025年12月24日 0 点赞 225 浏览