林俞丞《教练式领导力》
课前导读：管理教练知识经济企业管理新技术课程中心思想该课程教授你用教练技术辅导你的员工，管理教练技术是一套最新的人力资源新技术，通过有效的对话架构发掘员工内心的成长渴望，引发员工思考并帮助员工可以自行找到所遇到问题的解决方案，该技术的核心是一套独特的教练技术架构，运用该架构管理者可以直至员工内心引发其自我反思并帮助其转换思维角度看到更广泛
领导力
何重军《产品经理能力核心修炼》
主讲：何重军老师【课程背景】产品经理是每个产品牵头人，在市场营销部，对某个产品在集团内的盈亏负责，并为这个产品的运作去协调所有的人，并充分地协调这个产品的所有运作环节和经营活动。当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候，必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养，因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节，是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物，换言之，产品经理是产品实现市场成功，财务成
肖阳《总裁领导力——资治通鉴中的中国智慧》
主讲：肖阳【课程背景】常规的领导力课程理论基础大多源自西方，但由于东西方文化、习俗和价值观上的明显差异，西方人的领导力理论放到中国企业，并不处处适用，有时还会适得其反。如果把管理西方员工“牛”的方法用到中国员工的“马”身上，最后只能是“风马牛不相及”。近年来中国新生代员工大批涌现，相比上一代，他们自信而敏感。有自己的想法，不再轻易为人所动。领导他们的方法，要从中国千年管理智慧中去溯源，现代企
蒿淼《精进之路—从专家到管理》
课程目标系统理解管理工作，成体系的加强管理能力学习实用的管理技能团队管理的管人线学习：团队搭建，团队激励，团队培训，团队文化塑造，团队管理的理事线学习：如何开有效会议，如何识别业绩障碍了解阿里营销团队管理核心框架及借鉴意义适合对象：营销管理层时长：2天(12小时)教学方法：封闭训练、讲学互动游戏体验、团队竞赛分析诊断、实战答疑小组研讨、心得分享课程大纲第一模块：管理的误区1.1团队管理
冯龙《东方文化与领导艺术》
主讲：冯龙老师【课程背景】在管理中是否经常面临以下问题：1. 引进西方管理，水土不服2. 当了多年领导，越当越累3. 每天三令五申，执行依旧走样4. 花了高昂成本，绩效不够理想5. 不懂识人用人，不能人尽其才6. 领导浑浑噩噩，团队军心不稳7. 做对做错一样，激励鞭策全无8. 下属没能力，团队绩效差，效率低9. 格局打不开，容不下优秀的人共事10. 自我修养差，想提升却不知
杨文利《跨部门沟通与协调》
授课时长：6-12H针对人群：所有部门领导和部门成员教学方法：讲授法、图解法、提问和点评法、角色扮演法、现场体验法、模拟练习法、示范指导法、游戏与总结法、测试与点评法、视频赏析法、提问抢答法、情景模拟和演练法、头脑风暴法、有奖竞猜法、小组讨论法和分组辩论法等课程内容：一、全员参与的测试与综合点评二、跨部门沟通与协调的困难与痛苦三、&nbs
袁旭《执行管理-----打造企业核心竞争力》
培训收益使企业家（决策层）学员认识到企业执行力定义的重要性使企业家（决策层）学员认识到企业系统的执行管理使企业家（决策层）学员准确的了解建立企业执行力的系统工程与学员共同探索企业执行管理系统模型课程特色这是国内第一套系统的针对企业家（决策层）的基于企业执行力的训练课程。课程完全采用解析解剖解决的咨询方式；这是国内第一套清晰界定企业执行力研究与个人执行力的系统课程课程大纲：（提纲仅供参考，最终方案完
