领导力

刘大洋《从专业走向管理》

课程大纲第一章角色认知与定位的转换第一节专业人员向管理人员转换1.企业发展的需要2.员工成长的需要3.员工激励的重要手段4.专业人员与管理人员的特质区别5.专业人员转化为管理人员的四大障碍第二节角色认知转换1.关注点转换——从过程到结果2.关注模式转换——从科学到艺术3.&nbs

刘凡

刘凡老师简介北大MIS(管理信息系统)工程学士,中欧商学院EDP,全球阿拉莫(ALAMO)授权讲师,2009年度黄炎培十大管理培训专家。现任北京中通瑞佳信息技术有限公司副总经理。曾任金蝶软件(中国)有限公司北方区总经理,统领14个分公司,近500名员工,创造了连年业绩翻翻的佳绩。加盟金蝶前曾经在美国系统软件联合公司(SSA)任职七年,从销售代表做到高级管理人员,并创造了该公司全球最快签单的记录和中

杨克明

杨克明博士简介企业文化和绩效管理专家15年管理培训咨询经验清华大学总裁班讲师,北京师范大学管理学博士海尔企业文化体系创建人员之一受聘担任上百家企业管理顾问中国企业文化促进会工业文化专业委员会会长,中国首席文化官联盟主席企业文化师国家职业资格认证授课讲师,国资委国有企业文化标准制定专家委员青岛培联会长,青岛市品牌文化研究会秘书长,青岛市作家协会会员,个人著作多部出版著作:《海尔兵法》、《

王洪涛

王洪涛老师--领导力与人才发展专家20年全球500强领导力与人才发展实战经验英国林肯大学MBAAMA美国管理协会-领导力项目认证讲师DDI智睿-领导力项目认证讲师情境领导®-课程等多项课程认证讲师曾任:益海嘉里金龙鱼(上市品牌价值百强) | 集团培训负责人曾任:信达生物医药(中国500强)| 企业大学领导力学院负责人曾任:爱德士缅因生物制品(世界500强)| 亚洲区培训与学习发展负责人曾任

赵驹《国学智慧与领导者的执行力》

主讲老师:赵驹[课程背景】《战国策·秦策》里有一个著名的成语——“行百里者半九十”,意思是哪怕只有一点点没有做好,也与预期的效果相差甚远,这就是执行力不强的后果。改革开放的总设计师邓小平同志一针见血地指出:“世界上的事情都是干出来的,不干,半点马克思主义都没有”。习近平总书记也提出,在新时代要”撸起袖子加油干”,要“抓铁有痕、踏石留印”。纵观历史,国家和企业,其各级领导者执行力如何,直接关系到兴衰

潘鹏

潘鹏老师简介美国“领越TM领导力”中国区 认证讲师中国建筑龙头企业——中建八局 企业文化顾问连续6年,为中电投黄河公司处级、科级及青年储备干部进行领导力及管理培训 (10年至今)中国人才研究会金融人才专业委员会 特邀讲师中钢协职业培训中心 特邀讲师清华大学长三角研究院 特邀讲师北京大学民经学院EMBA培训班 高级讲师华中科技大

陈兆杰《国学与领导力》

主讲人:陈兆杰老师课程大纲模块一前言 1,开启领导之门2,走出错误的观念模块二领导力1,领导力的实现2,把握领导内涵模块三领导的真谛1,仁者无忧2,智者无惑3,勇者无惧模块四我们的领导模式智、仁、勇模块五&n

鲍臻炜

鲍臻炜老师—组织与领导力发展专家曾任:丹纳赫(生命科学与医疗行业世界500强) 组织文化与中国人才管理总监曾任:江森自控(多领域综合的工业技术行业世界500强)太区企业大学负责人 复旦大学MBA硕士 Kayper Tregoe KT复杂问题解决课程引导认证 KornFerry 领导力测评与教练认证 Hogan领导力测评与教练认证 DBS丹纳赫商业系统践行者【个人简介】

黄志伟

黄志伟老师简介知名实战派领导力教练中国十佳中高层管理实践导师HRLOO专栏专家喜马拉雅优质主播清华大学特聘讲师深圳市总工会公益讲师资深NLP教练国家高级企业培训师国家高级人力资源管理师中国人民大学MBA【擅长领域】管理技能系统训练,创新思维及创新管理。【课程特色】实战、互动、娱乐。【授课风格】启发式、教练式的培训模式,将NLP理念及教练技术充分融入培训过程,令学

金剑峰《员工赋能与全景领导力塑造》

比情景领导力更全面、更深入的非权力领导力技术一、内容简介: “领导领导”,简而言之就是“领先+导游”,作为领导者他(她)的下面有一定数量的部属,领导者需要打造一支高绩效的工作团队,为公司及部门创造业绩。但问题是,有多少称为“经理”或者“总字级”的人员能真正做到领导员工,从而使企业走向一个新的台阶呢?要成就更伟大的事业,领导者首先是要凝聚一批德才兼备的人员,愿意追随你,愿意为企业出谋划策,发挥自己的