领导力

尹宏刚

尹宏刚老师简介惠普 IT 管理学院签约讲师清华大学客座讲师人民大学客座讲师哈尔滨工业大学客座讲师国家级沙盘培训认证机构培训讲师曾任北京电视台生活频道责任编辑。先后担任惠普、清华紫光、华胜天成……等多家公司培训经理的工作,参与对员工培训工作的计划制订,组织实施等工作,对培训前沿课程及学员思想动态非常了解。惠普 IT 管理学院签约讲师。擅长基础管理类课程的讲授。曾为中信银行、MOTOROL

田野《卓越领导力提升》

——“卓越领导者之旅”(Journey to Excellence in Leadership)课程背景:这是一个呼吁领导力的时代,培养出卓越领导力具有重要的现实价值和意义,对个人、团队和组织都具有积极的影响:1)卓越领导力帮助个人实现其最大潜力,通过开发领导力能力,个人可以更好地了解自己的优势和发展领域,提高自我认知和自我管理能力,让自己找到领导力发展得路径,持续探索与攀登,从而更好地应对

杜祥林《领导力及华为干部管理实践》

主讲:杜祥林老师【课程背景】战争打到一塌糊涂的时候,高级将领的作用是什么?就是要在看不清的茫茫黑暗中,用自己发出微光,带着你的队伍前进。领导力就是带领公司走出生死劫的能力,领导力就是指在管辖的范围内充分的利用资源和以及相关的影响力,以最小的成本办成所需的事,提高整个团体的办事效率。作为领导者,须有三个必备核心要素:专业知识、管理技巧及领导能力。领导能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验

杨克明《管理者五项技能修炼》

为什么学习本课程:路线确定之后,起关键作用的就是干部。兵熊熊一个,将熊熊一窝。20%的干部承担企业80%的责任。以上无不说明管理者的重要性。管理者管理理念如何提升?管理者管理方法有哪些?管理者管理工具如何运用?管理者需要掌握哪些管理技能?管理者综合素质如何提升?作为一名优秀的管理者,这是必须关心并回答的问题。通过本课程,我们能够找到上述问题的答案。通过本课程您将学习到:问题清零的理念和方法;目标体

懿轩

懿轩老师—教练式领导力实战导师中国人民大学传播学研究生曾任罗麦科技(国内前三甲)团队教练式领导力实战导师曾任汇才文化(国内头部教练技术公司)教练式领导力教练10年一线教练技术体验式实践者获得国际NLP中级执行师证书获得人社部颁发的资深企业教练师岗位资格证课程以“实战”“落地”“轻松”著称,学员满意度95%以上【个人简介】懿轩老师拥有近15年团队教练式领

张珂瑜《提升危机管理领导力》

提升中高层日常工作中危机管理及应对意识主讲:张珂瑜【课程背景】作为企业管理者,在日常工作中,如何与公众进行沟通,传递品牌信息,维护品牌价值;企业遇到危机后,面对舆论压力,如何和企业一起在公众中重塑品牌。在企业危机管理小组中日常如何各司其职,高效配合,化解危机。本次课程围绕上述问题进行讲解,通过知识点分享、案例复盘等提升企业管理者危机领导力。【课程收益】

黄锦阶《战略领导力之BLM战略分析与执行》

--从战略规划到落地实战训练营主讲人:黄锦阶【培训目的】企业产品战略规划的重点在于“看准方向、抓住机会、理清业务、设计组织、落实执行”,建立一个企业产品的核心竞争力和差异化优势,为企业的长期发展奠定基础是企业产品战略规划的目标。业务领先模型BLM是IBM在总结自身多年经营管理经验的基础上,形成的一整套的战略制定及执行的模式和方法论:1、让从来没有正规制定过战略的学员也能在形式和过程上专业地制定出规

杨浩《经理人核心能力建设:目标与计划管理》

科学管理+系统思维=通向卓越经营的阶梯主讲:杨浩【课程背景】上接战略,下接绩效——经理人的责任是,承接组织目标,制定部门目标,并组织员工就目标与计划达成共识,最后带领团队保证计划落地,产出绩效。这是企业高效运转的驱动力,也是带领团队成长的坚实基础。任正非说,一切都是围着目标转的。然而现实工作中,如何把目标转化为计划?计划转化为行动?行动转化为结果?资源不足又该怎么办?重点策略

邱昭良《系统创新八步法》

主讲:邱昭良博士(原创版权课程)课程简介:在当今时代,创新无疑是企业制胜的关键,也是组织发展的生命线。很多领导者都将创新列为企业最高优先任务,但很多企业在创新方面,都面临着两个“90%”的挑战:虽然每一位领导者都希望推动创新,但超过90% 的人只是将创新停留在口头上,没有能够落到实际行动中;在超过90%的企业里只有少量局部或「点状」、偶发的创新,没有形成持续的创新能力与体系。为了破解这两个90%的

杜祥林《打破部门墙,跨部门团队建设与运作》

讲师资源:原华为高层管理者担任讲师,在团队建设和团队管理方面具有丰富的经验。课程时长:2天班级人数:15-50人课程背景组织规模与响应客户需求的速度往往是一对相互制约的因素,在核心产品日益趋同、市场愈加透明的时代,组织的竞争优势越来越依赖于快速响应客户需求的速度。然而在部门林立的组织内部,流程断点、职责交叠、部门墙厚、考核缺失、推诿扯皮等问题层