领导力

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沈明达《如何提升领导干部的综合素养》

【主讲人】沈明达，教授，博士，中国思想政治工作研究会特约研究员、中国企业文化研究会特邀研究员、上海市形势政策教育研究会会长、上海市企业党委书记工作研究会副会长、中交第三航务工程勘察设计院有限公司首任党委书记兼董事长。专职从事党建政工40年，其中持续担任央企党委书记30年。先后出版《今天怎样做党委书记》《党建实务通》《党建方法论》等“党建政工系列丛书”23本，曾荣获“全国优秀思想政治工作者”和全国“

领导力课程 2025年03月28日 0 点赞 695 浏览

张朝辉《领导力修养与影响力提升》

主讲：张朝辉【课程背景】领导力是领导者把握组织使命并激励员工围绕组织使命奋斗的一种能力。领导力是做人的艺术，而不是做事的艺术。领导力是一种人格魅力，而不是权力。有权力的领导者≠领导力。《管理者领导力技能提升》版权沙盘课程，通过沙盘隐喻，让学员在推演之前认识作为一个团队的领导者，应当具备哪些能力，应当遵循哪些原则，从而对领导力有系统的认知。【课程收益】1 清晰描述

领导力课程 2025年05月17日 0 点赞 551 浏览

陈洪浪《赢在执行-八步铸就团队卓越执行力》

课程背景：团队的执行能力很大程度上决定了一个企业竞争力。但是在企业的实际经营过程中，团队执行力不佳的现象大量存在。团队目标不清楚不合理，下属不认同；计划不科学，缺乏有效的绩效反馈和沟通，执行不力、导致目标难以实现；对员工缺乏激励和培养手段，导致下属的能力和动力不足；团队协作不畅，导致执行组织无力等等。通过本课程的系统学习，管理者能掌握提升执行力的有效方法，从而真正的成为合格的管理者。&nbs

领导力课程 2025年08月02日 0 点赞 583 浏览

高登峰《影响者——领导力与领导艺术》

主讲：高登峰课程背景：目前，在很多企业存在的问题是：管理过度、领导不足。管理过度会对员工造成干扰，造成员工缺乏积极性和创造力，进而影响企业发展。毛主席曾经说过：“领导工作千头万绪，但归结起来只有两件大事，一是出主意，二是用干部，决策和用人是领导者的职责所在、角色所系。”出主意就是决策力，用干部就是影响力，这两项工作做好了，做事就会事半功倍、一往无前。在现代企业中，正在悄悄地发生一场深刻的变革：企业

领导力课程 2025年11月04日 0 点赞 417 浏览

秦浩洋《激发团队的内驱力——成为教练型领导》

课程背景：领导力的作用体现在组织的每一个层面，因此传统的等级金字塔被颠覆了，与客户有着紧密接触的人们被赋予决策的权力。今天的领导者更象是教练，支持着员工的工作，而不是简单地命令或分配任务。 领导的定义不是你对员工做了什么，而是你和员工一起做什么。教练型领导技术起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生

领导力课程 2025年12月24日 0 点赞 237 浏览

陈兆杰

陈兆杰老师简介北京大学民营经济研究院研究员北京·朴道书院专家，《名家讲坛》栏目专家，著名文化学者。北大EMBA、MBA课程签约讲师，清华大学总裁班特聘教授，浙江大学总裁研修班特聘教授，中央财大CFO班特聘教授，蒙代尔国际企业家大学客座教授;北京慧思杰国际培训咨询机构高级合伙人， 新加坡华点通教育集团特聘高级培训师。中国大陆中国式管理第一人，领导学、成功学、人力资源管理专家，著名管理、营销培训师。中

国学智慧 2024年11月11日 0 点赞 1011 浏览

陶亚敏

陶亚敏老师简介教育学 博士国家心理咨询师国家人力资源管理师培训管理实战专家上海交通大学 客座讲师上海对外经贸进修学院 客座教授西南财经大学 客座导师国际职业技术标准认定委员会 高级培训师中国教育发展研究学会“全国科研优秀学术论文一等奖”上海交通大学“最具成长性企业大学奖”中国企业文化研究会“全国优秀工作者”中国企业文化研究会“全国企业三十强标杆奖”论文《中国职业教育校企合作与体系建设》

领导艺术 2024年09月11日 0 点赞 1374 浏览

史永翔

史永翔老师简介商学院创建人，被誉为“利润学之父”北京大学汇丰商学院 — — 访问教授国际经理人联合会（IMO ）中国区—— 专家主任国内提出财务经营、 现金利润、现金流第一人18年跨国公司的高级管理经验有将濒临倒闭的企业起死回生的实战经验有将普通的企业推进上市，并成为沪深二市第一高股的顾问辅导经历史永翔先生具有跨国企业高级经理人背景，历任多家外资跨国企业的财务总监、市场总监、营运总监、中国区

财务管理 2025年03月11日 0 点赞 787 浏览

俞萍《教练型领导力》

主讲：俞萍老师【课程背景】环境快速变化，在这个BANI时代，只有敏捷个体和敏捷生态才能应对快速的市场需求，企业随时需要根据市场需求做出调整，与此同时管理人员如何能够更好地应对并贯彻和执行公司的调整方向呢？传统的管理模式以“管理人员的行政命令+员工的被动执行”的层级管理为核心内容，在该模式下，员工回避责任，缺乏进取心和工作积极性，执行力不够，过于追求安定，对企业也缺乏认同感和价值感；整个组织

领导力课程 2025年05月08日 0 点赞 649 浏览

朱伟锋《管理者认知发展与绩效能力提升》

课程背景：许多企业都很重视管理者认知发展和绩效能力全面提升。但事实是，很多管理项目难以评估真正的投入产出比。我们都期待能够通过管理发展项目，看到管理者绩效能力提升，赋能和影响团队，带领团队创造高绩效。根据我们服务和辅导企业多年的实践经验，管理培训项目第一阶段，需要帮助管理者先建立深度的自我觉察，后续管理者才能真正地做到发自内心地从企业“要我发展”，转变为“我要发展”，且方向明朗、路径清晰，从而

领导力课程 2025年07月29日 0 点赞 852 浏览