领导力
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马媛《管理者核心管理能力提升》

马媛《管理者核心管理能力提升》
课程目标让学员意识到管理干部的角色定位与工作核心；规范管理干部的基础管理工作；提供实战的管理技巧与方法。帮助管理者养成良好工作习惯的建立建立高绩效团队机制，促进组织整体间的理解、融合与沟通；培养现任和潜在领导者，使其无论在能力还是品格方面都堪称表率。培训方式：视频观赏+小组研讨+互动游戏+案例分析+情景模拟+讲师示范课程时间：6—13小时（1-2天课程）主讲老师：马媛导师培训对象：企业
领导力课程 2025年02月21日

卓明勇《从辉煌百年党史解答高效领导力内涵》

卓明勇《从辉煌百年党史解答高效领导力内涵》
主讲：卓明勇【课程背景】中华传统文化孕育了独特的领导与管理风格，三元领导提供了解华人领导力独特的视角，恩慈和威权的有效运用，必须以德行为基础，德行是领导者一生的修炼，威权是双刃剑，效果取决于情境因素与个人能力，恩威并济是理想的领导风格，但有效实践需要智慧。结合中西文化优势，尊重个体差异，发挥个性化的领导力。中国共产党走过了一百年的辉煌历程。从一艘红船、十几人的一大筚路蓝缕、乘风破浪，带领全国
党政国防 2025年04月25日

常亮《管理变革与精益领导力修炼》

常亮《管理变革与精益领导力修炼》
课程关键词：领导力功能模型与核心内容、领导者的五项行为、领导者的四个特征、◎授课对象：企业中高层管理者、总裁班学员◎课程时间：2天◎本课程与其他专家同类课程的区别特征 *经验管理是让您学几个招术，本课程最大的特点是给您一个可以落地操作的系统，最重要的是大系统下面是完整生动落地的小系统。世间的一切事物都是系统的产物，而非几个因素使然。只有落地的可操作的系统才能真正帮助卓越领导
战略管理 2024年11月04日

王琛

王琛
王琛老师简介北京大学光华管理学院教授中加工商管理学院特聘教授国内著名的思维方法研究者企业管理专业、营销管理博士美国某独资企业中国区总经理雀巢公司(瑞士)医务代表主管丹麦宝隆集团营养品部区域经理博士伦公司 (美国)全国零售业务经理世界五百强企业企业管理及人力资源管理专家阿拉巴马大学（伯明翰）管理学院、访问学者王琛老师乃理论与实战相结合的实战派管理专家，拥有完善的知识结构体系和丰富的管理经验，曾先后就
营销管理 2025年02月19日

尹宏刚《卓越领导力——捕鱼达人沙盘引导》

尹宏刚《卓越领导力——捕鱼达人沙盘引导》
【沙盘简介】这是一个非常考验领导力的沙盘……在大山深处有一个宁静的湖泊，湖泊里面有许多肥美的金色鲤鱼。在大山的外面有几个小村子，村民世代都是依靠捕鱼为生。鱼儿的生长周期并不均衡，有的时候多，有的时候少。我们临时组建了几支捕鱼小队，你们的任务就是尽可能的在鱼儿多的时候多捕鱼。要想到达大山深处的湖泊必须经过一条水流湍急的河流。一座没有桥板的铁索桥摇摇欲坠。每支队伍手中的资源（桥板、现金、信息……）都十
领导力课程 2025年04月23日

许浩明

许浩明
许浩明老师简介许浩明老师的简单介绍—北京大学光华管理学院毕业、十几年华为管理经验、在华为所有关键部门都历练过的前华为部长；既有丰富管理实战经验，又有深厚理论功底的管理培训和管理咨询专家，资深销售专家。核心优势：1、北京大学光华管理学院毕业，十几年华为管理经验的前华为部长。在华为获得轮岗机会，在研发（造出产品）、销售（卖出产品）、服务（售后服务）等三大核心部门都任要职历练过（有机会在华为三大核心部门
华为 2025年07月07日

陶娟《卓越领导力——团队综合管理能力提升》

陶娟《卓越领导力——团队综合管理能力提升》
【课程背景】在VUCA时代，企业核心竞争力从个体能力转向团队效能，团队效能已经成为企业竞争力的核心，然而，在管理团队的过程中仍面临以下挑战：１、团队认同感有缺失：团队成员在信任、协作、信息共享等方面表现欠佳，对实现团队共同目标无紧迫感，未能认识到他们应共同对团队目标负责。２、团队冲突无法管理：团队处于风暴期，内部成员之间关系紧张，时有矛盾，甚至上升为言论攻击肢体冲突，作为管理者私下处理团队成员之间
领导力课程 2025年11月02日

曾秋香

曾秋香
曾秋香老师绩效改善行动学习推动专家中高层人才培养专家中国学习力研究院特邀讲师新加坡（FNS）认证引导教练国际行动学习（CALF)首批认证 催化师岗位经验内化项目认证导师国际版权课程《当责领导力®》中国认证讲师“绩任者”行动学习人才培养项目研发导师岗位经验内化项目认证导师左圆右方创新©思维认证《创新引导师》豫见行动学习工作室首席催化引导师曾任：河南某地产集团
人力资源 2025年12月12日

万钧《知行领导学》

万钧《知行领导学》
课程大纲1、领导——本质解析：恐惧，好奇，惰性人，需要领导，需要被领导。2、领导——要素构成：影响，省悟，配称知人，知己，知事。自知者明，自胜者强；从“人情”到“事情”。3、领导——行为表现：五壅，权谋，无为行有戒，行有术，行有道。技能、科学、艺术；人治、法治、人治。4、领导——不变之变：领导力势能的延续做大，做强，最难做久。
领导力课程 2024年11月04日