项目管理

史斌《项目管理与创新思维》

主讲:史斌【课程背景】企业中项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,尤其是研发工作的项目管理更显得极其重要,因为研发项目成功与否直接影响甚至决定企业的生死存亡,企业的高层领导与管理团队一定要给予充分重视!同时项目已逐渐成为企业业务发展的载体,企业的成功则依赖于每个项目的成功。然而,现在企业项目的成功率并不高,多数项目都面临着项目实施前期策划考虑不全面、项目启动困难、人员配备问题、

江燊《信息安全管理》

畅游移动互联海洋的护卫舰课程背景:21世纪以来,信息技术飞速发展,与之相对的信息安全问题也日益严峻。确保信息系统的安全不仅成为社会各界关注的焦点,更成为政府和民众对企业的要求。隐私泄漏、电子货币遗失、网络身份冒用、机密信息外泄、电子版权盗用、商业机密诈骗……种种信息化世界带来的危害正在逐步逼近我们。《信息安全管理课程》将带你进

曹文斌

曹文斌老师---研发项目管理实战专家22年研发项目管理实战经验北京航空航天大学(双一流)软件工程硕士高级信息系统项目管理师(高级职称)自助售货行业标准(T/CCAGM 004—2020)的撰写人之一成都英诺技转科服创业导师广东科技学院创新创业导师曾任:甘来科技 | 创始合伙人 & CTO曾任:百度(中国500强)移动云事业部 | 资深架构师(T8)曾任:数码视讯(上市) | 战略研究院架构

杨可观《项目管理实战沙盘推演》

讲师:杨可观项目管理实战沙盘推演—理论到实践的最后一公里课程简介课程以一个具体的项目作为实战推演背景,通过组建项目团队,理论讲解、分组推演、讲师复盘点评等形式完成实战推演,从而帮助学员将理论方法内化为实战技能。推演将以全球项目管理最佳实践PRINCE2为主要理论依据,辅以PMBOK知识,选择实战中最常见的项目可研、构建项目组织、制定项目计划、召开项目启动会、利益相关方管理、管控项目风险、管理项目进

王爱萍《项目全过程管理》

课程背景:组织中的项目越来越多,大到工程建设,小到一次年会,项目已逐渐成为企业业务发展的载体,组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧,组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求,因而项目管理也越来越受到企业的重视。然而,组织的项目成功率并不高,进度延后、费用超支、质量不高……课程将通过大量的案例分析,介绍国际项目管理的十大知识领域和详解启动、计划、执行、监控、收尾五

傅洁媛

傅洁媛老师简介华为管理体系设计专家流程变革专家项目群管理专家华为项目管理认证、华为质量管理认证曾任:华为技术丨流程运营经理曾任:中软国际丨集团项目管理专项经理曾任:江苏舟航(物联网技术)丨运营总监曾任:北京枫诚(技术服务)丨研发与运营总经理曾任:江苏康医通(医疗设备)丨运营总经理擅长领域:企业管理体系设计、流程型组织设计、营销管理体系变革、IPD流程变革、ITR流程变革等“以华

周水根

周水根老师简介资深顾问、高级讲师三星、华为工作背景产品与研发管理顾问项目管理实战培训讲师流程管理BPM/BPA实战培训讲师研发绩效管理顾问中国公益“优基金”讲师IPD(集成产品开发)流程管理顾问中国航天科工集团常年特聘研发管理类课程讲师中国铝业集团中铝大学外聘教授华东科技大学-WISCO联合实验室客座教授浙江省企业技术创新协会特聘顾问江苏省科技厅生产力促进中心特聘讲师科技部科技成果转化协作工作委员

马茗《项目管理者领导力提升与高效团队建设》

课程背景:经济全球化及市场竞争的加剧,使得商业环境发生了根本变化。21世纪,被权威人士预测为“项目管理的时代”。本课程着眼于项目经理实际,结合日产训版MTP理论、方法、工具及实战经验,由浅入深,引领项目经理快速掌握正确的管理认知、角色认知,掌握管理者应掌握的多项核心技能,提升项目管理的实战应用效果。课程收益:● 管好自己——清晰认知管理者的角色及职责,合理规划个人及项目目标,合理分配时

郭涛《绿色建筑的发展路径与技术应用》

课程背景:我国建筑业长期面临绿色发展挑战,包括资源消耗大、能源效率低和环境污染问题。“双碳”政策对建筑业影响深远,绿色建筑与政策契合,能减少碳排放,提高能源效率。未来绿色建筑将向智能化、全生命周期绿色化和城市协同发展方向发展,新建建筑中绿色建筑比例将上升,既有建筑改造潜力大。“双碳”政策推动建筑业转型,理念上从传统向可持续发展转变,技术上节能技术升级,新兴产业崛起,产业链协同合作提升效率和质量,人

何重军《研发项目管理关键控制方法》两天一晚工作坊

训练方案课纲内容覆盖说明:本课程内容丰富,老师超量准备,本着“以客户为中心”、 “有限时间,有效训练”、“好钢用在刀刃上”的原则,授课会根据客户实际需求、现场授课实际效果、时间安排实际情况等因素,突出重点,有详有略,请了解。说明:1.工作坊因训练、发表、点评、优化改进环节增加,两天一晚工作坊将原课纲7个模块缩减为4个模块,其中讲解的内容也做适当提炼和精简,保证训练和优化改进环节时间。2