行动学习
郭怀杰《敏捷破局：AI时代混合式学习项目设计与高价值运营》
郭怀杰老师《敏捷破局》课程，帮助培训负责人设计AI时代混合式行动学习项目，掌握多代际学员画像、AI赋能内容、游戏化运营、效果评估等全套方法论，实现从成本中心到价值创造中心的转型，打造可持续的组织学习文化。
吴雅澜《破局而出：组织问题分析与解决》行动学习工作坊
课程背景：行动学习(Action learning)，由英国管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)于1940年发明。瑞文斯教授曾经说过：“管理者面对的问题通常没有现成的答案。”所以，面对组织内部的各种挑战，传统的培训已经很难发挥作用了。如何让团队自动自觉地参与进来，如何让团队智慧真正反应在业务结果上，已成为了让很多企业管理者头疼的难题，而行动学习法就是解决这一难题的一剂良药。行动学习就是做
郭怀杰《群策群力—敏捷解决业务难题的行动学习工作坊》
郭怀杰老师《群策群力》行动学习工作坊，通过六步流程与ORID、团队共创法、决策矩阵等促动技术，围绕企业真实业务难题现场产出可执行方案，实现赋能团队、解决难题、沉淀方法三重价值，打造平等开放担责共创的高绩效团队文化。
刘羿辰《知行合一：情境领导力 × 行动学习的领导能力突破》
主讲：刘羿辰老师【课程背景】在企业管理实践中，管理者常陷入“领导风格固化”“目标落地乏力”的双重困境：面对不同阶段和不同情境的员工，用惯用的一套管理方法管理，而不是根据员工实际情况给予不同的管理方式。与下属沟通时，要么忽略“能力-意愿”双维度诊断，要么匹配的领导风格与员工阶段脱节，导致团队绩效低迷、核心人才流失。 本课程基于保罗·赫塞情境领导力模型，融合行动学习工具，通过“目标设定（S
唐丽华《行动学习工作坊-组织绩效改善与提升》
主讲：唐丽华老师【课程背景】企业经营管理过程中，经常遇到的各种各样的绩效问题，也包括寻求更好发展机会的需求，但很多时候并没有过往经验可以借鉴。作为管理者，仅靠自己一个人的力量解决层出不穷的问题越来越困难。同时现在的团队成员都是智慧型人才，如何才能更好地激发他们，从而一起有效解决的问题呢？这就对管理者提出了更高的要求。所以行动学习就成为了一种有效的管理方法，引导技术的运用可以引发集体智慧，一起
张云《行动学习——优质客户服务创造价值》
课程背景：服务经济时代的到来，服务越来越凸显其在公司管理中重要作用，成为公司树立品牌形象的重要方式。优质的服务提升客户的服务感觉，融洽公司与客户间的关系，是公司管理人员必备的服务技能。本课程从产品角度讲述公司服务品质管理，帮助学员升级和改善服务理念，有的放矢管控公司服务品质，提升公司服务品质和社会形象，赢得客户信赖与合作，赢得市场竞争。课程收益：体验式教学：知识点引导、小组讨论、情景模
