营销管理
姚大球《阿里巴巴三板斧》
课程价值•打破了传统授课形式：老师台上讲、台下学员被动接受，课后难以实现知行合一。• 打破了传统课程内容：课程内容也无法针对企业真实场景需求而设计，真枪实弹。• 打破了传统课程单一性：没有办法实现人才培训和项目同步实战训练、人事同修。• 实现了，在100%真实场景中的项目问题中学习，借事修人；在高压竞争场景中，三天三夜不睡觉，修炼体力，脑力、心力；
吴柏江《互联网时代下营销+策划实战技能提升》
注：因培训需求各异，课程大纲为通用版，根据培训需求进行相应调整。课程背景：最高明的品牌经营手段，是在塑造品牌的同时，赢得巨大的市场回报。这意味着经营品牌的行为本身就拥有超凡的战略思想，并能直接产生市场收益。营销活动——是品牌成长与市场推广中，最常用的手段。而这最常用的手段中，看似平常却充满着智慧。课程收益：1.熟练掌握营销活动系统知识及2.拥有实战原理及技巧，并进行充分的互动3.现场路演编排营销策
叶敦明《成为益伙人：经销商的管准与理顺》
讲师：叶敦明，工业品营销教练课时：2天（12小时）课程类型：销售管理提升【课程背景】1．视野局限，手法单一，本行业的招数越用越不好用；2．任务导向，本位思考，制造商与经销商互补效应少；3．管无准星，理不通顺，资源和精力耗在存量管理上。【课程收益】1．全景实战，结合七个行业的十一个案例，深入研讨巧应用；2．转换角色，扮演大管家主导经销商管理，管准理顺入化境；3．超越业务，用生意人眼光看经销商业务，销
崔自三《营销突破与渠道创新》
主讲：崔自三团建：分组：队长、队名、口号、队歌培训结束，评出优胜组、先进个人，并进行奖励课程大纲引子：小故事，大营销有何启发？第一部分：营销突破与渠道创新所应秉持的六大思维理念一、拆墙思维1、打破以“自我”为主的固有观念销售VS营销
张亚西《宏观经济下银行普惠业务营销流程与痛点解析》
主讲：张亚西【课程背景】中国经济GDP经过多年的快速增长，近些年已经下降到5%以内。GDP增速下降意味着经济生产和消费逐渐趋于饱和，以往跑马圈地式的野蛮增长逐渐结束。随着而来的将是由高速增长逐渐转变为高质量增长，前一阶段注重量的增长，后一阶段注重质的提升。对于银行公司业务发展而言，抢夺不多的增量资源和维护存量资源都是不可或缺的部分。伴随着经济发展转型，银行信贷市场也发生了巨大的变化，利率下
叶敦明《服务营销，打造市场竞争力的第二极》
讲师：叶敦明，工业品营销教练课时：2天（12小时）课程类型：销售管理提升【课程背景】1.服务总是在补救，只有投入，哪敢奢望有产出；2.客户关系无底洞，竹篮打水，所有忙活一场空；3.系统支持不到位，各干各的，能力难成执行力。【课程收益】1.导入服务质量差距模型，在正确方向上努力；2.拨动期望与感知两根弦，演奏客户关系乐章；3.服务标准对准服务场景，服务执行力有着落。【课程提纲】一．有效服务，尽在服务
