管理技能

张慕梁

张慕梁老师简介企业公文写作实战专家原中国创业咨询服务第一股创业黑马案例中心研究员原北京市教委主管、教育类核心期刊《成功就业》主编人力资源和社会保障部认证国家职业指导师中国专业人才管理中心注册高级企业培训师国际认证协会(ICA)高级职业指导师、北师大认证职业生涯规划导师北大、人大、中财大、北邮等多所高校职业发展特聘导师主编及参编《核心素养发展研究成果—生涯规划》《适则成:大学生职业适应与

文亮

文亮老师--管理技能提升专家近30年国企/民企上市公司高管经历中南控股集团行政管理中心总经理结构思维研究院执行院长首席专家日本“报联商”技能普及社签约导师中培协公益讲师擅长领域:中高层级管理者技能提升:管理者系统性成长&发展(从优秀迈向卓越)管理者思维技能(系统性、创新性、逻辑性)管理者职场沟通(工作请示、汇报、协调技能)工作经历:曾任:江苏亨达地产集团公司【盐城国企/城投类】办公室/企划

王兴权

王兴权(王萃取)老师简介——组织原创方法论萃取专家常驻地:北京11年专注萃取技术研究萃取技术开创者、传播者萃取技术©版权课开发人《萃取技术》作者《访谈式萃取技术》作者《访谈式萃取技术》作者《个人经验萃取技术》作者萃取力学院创始人、首席讲师国际萃取技术研究院(IETA)中国分院院长【个人简介】王老师曾服务于甲方教育部、大型电子商务企业、亚洲领先的EAP企

东方启明《结构沟通 管理畅通》中基层管理者职场沟通技能提升

主讲:东方启明【课程背景】在新冠疫情和世界经济式微的当下,企业生存艰难、竞争激烈。企业若想在激烈的竞争中占有一席之地,需要增强市场开拓能力和产品服务能力的同时,加强企业自身软实力的建设也必不可少,而企业内部的管理沟通是企业软实力的重要部分,尤其是从事具体执行和管理工作的中基层管理者,管理效率高低很大部分取决于沟通技能。有效的管理沟通能够使企业不同部门、不同成员之间信息传递更加准确、透明、全面,

陈东(领导力)

陈东老师简介西南财经大学博士情境领导认证讲师惠普商学院 (HP)授权讲师国际TRIZ学会认证创新教练中央电视台特聘领导力发展教练西门子培训中心认证高级工程师美国Autodesk(中国)大学高级讲师清华大学职业经理训练中心特聘讲师国家发改委中小企业竞争力论坛特聘讲师北京大学经济学院、北大大讲堂特聘讲师曾任:世界500强惠普公司管理商学院创始人、认证讲师曾任:世界500强西门子培训中心(北京) 项目经

范棋翔

范棋翔老师--实战派管理专家台湾东海大学企业管理硕士劳动及社会保障部人力资源管理师WMT (中国)资深培训讲师16年的管理实际工作经验多家国内知名企业讲师、上海社科院人力资源管理师培训讲师、亚洲注册人力资源管理师培训讲师、交大EMBA、华东师范大学、复旦大学人力资源管理师培训讲师【实战经验】北大纵横管理咨询公司合伙人、美资金融业大中华区首席人才官、品牌咨询公司董事总经理、台湾民营前两大上市制药厂、

王梓乔

王梓乔老师简介航天科技集团所属企业人力资源总监北京治政集团公司管理顾问北京高立公司市场部总监清华大学、北京大学总裁班主讲人国资委党校特约讲师王梓乔老师有20年的管理经验,担任过班组长、培训主管、策划总监、市场部经理、编辑、记者、咨询公司总经理等。对班组管理、中基层管理、人力资源管理、职业化塑造、执行力打造、压力管理、培训体系建设等方面有深入的研究。在从事企业管理与企业培训工作中,积累了扎实的现代企

段富辉《MTP-管理者的管理能力提升训练》

——基于高绩效的管理者能力提升实训课程介绍:MTP(即:Management Training Program/Plan),即“管理者的管理能力培训计划”。是1950年代美国为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。MTP截止目前先后历经11次改版,日臻完善,现已成为当今世界经典管理培训项目之一。迄今为止,全世界已经有数百万管理者接受了MTP的洗礼并在世界先进企业创造卓越成就。该体系对欧美、

郭丽华

郭丽华老师简介清华大学工商管理总裁班主讲教授、北京大学、中国人民大学特聘教授中国集团管理研究院院长汇丰商学院公司上市项目总督导国内管控运营专家 ,多年来致力于企业管控运营、团队执行力、人力资源综合管理,企业基础管理平台建设的研究及咨询工作。曾任国内知名管理顾问公司高级管理顾问。国家教委示范性学校建设高级顾问清华大学管控运营项目组首席顾问国家教委示范性学校建设项目高级顾问 中国人民大学培

王雷军《高效能人士的七个习惯》

主讲:王雷军课程背景:《高效能人士的七个习惯》是商界最经典、最著名的一部培训教材,是世界500强企业必备培训课程。这门课程不仅仅是一门激发学员、愉悦学员的课程,还是帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。在高效能人士的七个习惯课程中所教授的原则和方法将帮助学员面对真正的挑战,适应急剧变化的环境、解决真正的问题并带来真正的效果。并最终引导学员培养由内而外的建立在品格和能力