执行力

王泽仁

王泽仁老师--沟通管理专家时代光华高级讲师国内多所高校总裁班特邀讲师美国ELGILOY特种金属公司中国区营销副总【详细介绍】王泽仁老师始终专注管理与沟通的实战应用,潜心研习西方管理学、心理学与中国经典哲学,曾任美国ELGILOY特种金属公司中国区营销副总,凭借在知名企业6年的管理实践,以及9年咨询培训的丰富经验,积累了大量的鲜活案例;王老师采用启发式授课模式,以“实战+互动”的授课原则。

吴柏江

吴柏江---互联网|企业管理|阳光心态中国团队训练导师国家级青年创业导师商业BP联合创始人北京MBA(工商管理)研修班创客星空全国项目路演评审团专家评委浙江大学EMBA、内蒙古大学EMBA特约讲师多家培训机构特聘讲师,多家媒体杂志专栏撰稿人2015年获“中国管理咨询行业十佳杰出人物”荣获“全球500强华人讲师”,被业界誉为“最佳执行教练”【个人履历】吴柏江,于2006年起,从

许强《管理者的执行力提升培训课程》

上午课程内容:I.一个极具变化的时代(导入)学习的两种机制,你是哪一种?时代的变迁经营环境的改变不变的是精神,变得是适应时代的能力不同的时期企业对管理者不同的要求II.企业内深耕执行力领导与领导力执行力的定义执行力的底层逻辑—主导型领导力塑造自我主导型领导力自我主导型领导力的特征为了执行力,必须抛开的100种理由III.赢在执行力群体与团队的最大的区别决策者系统

马一鸣《赢在执行-高效执行力修炼》

【课程背景】为什么企业具有远大的愿景,宏大的目标却总是止步不前?为什么事必躬亲,却总是事与愿违?为什么制度完善,严格要求却依然没有成效?许多企业失败的不是战略,不是目标而是执行!执行是解决企业战略落地的有效手段,是提升业绩的基本路径!业绩良好的企业一定具有自己高效的执行力!企业想提高自己的发展速度、提高服务水准、提升经营业绩,关键在于如何提高中基层管理人员的执行力,中层强则企业强!本课程顺应企业管

马一鸣

马一鸣老师--管理效能提升专家十年大型企业管理经历十八年专职培训咨询经历山东大学硕士研究生、全日制MBAMTP日产训认证讲师行动学习认证促动师香港亚商学院特聘教授曾任:三联集团(上市公司)丨副总经理曾任:鲁能集团(世界500强)丨总经理助理擅长领域:思维创新、中高层管理技能、执行力、团队建设【自我解读】马一鸣老师,拥有10多年企业高层管理经验,曾任职上市公司【三联集团】(家电流通龙头企业)副总经理

任景锋

任景锋--高级体验式培训导师,高级工程师国家认证高级体验式培训导师国家认证沙盘模拟培训师培训落地促动师卡牌体验认证讲师【主要经历】曾任职于大型电力央企人力资源、培训主管30年,具有企业管理理论与丰富的实战经验;擅长企业员工素质提升训练;讲课历史自1984年企业内训、电力专业基础课程、电力专业课、企业管理基础课、班组长管理课、中高层管理课程、大学本科生实践课、沙盘模拟等课

刘成《打造团队超强执行力》

主讲人:刘成【课程背景】执行力就是生产力,执行力就是竞争力!没有强有力的执行力,再完美的计划也只能是纸上谈兵,空中楼阁。“执行力”这个词并不新鲜,但它是一个永不过时课题,大部分企业由于组织执行力的问题,导致许多计划无法落实,目标无法达成;在实际的工作中,很多员工在执行任务时缺少主动思考和解决问题的意识,等靠要的现象比较突出;员工工作缺少责任担当,遇事总习惯找各种理由和借口,互相推诿责任;对领导交办

梁芯萌《沟通与执行力》

管理活动:《沟通与执行力》课程《中层管理者的高效沟通与执行力》课程分类知识、理念授课课时2天授课讲师梁芯萌培训对象中干培训方式技能导入、案例分析、情景模拟培训收益1.辨析沟通三大障碍,学习沟通模型,掌握沟通步骤;2.认知组织中不同沟通方式,择优选择;3.明确控制情绪的方法,学习四大和谐沟通技巧;4.学习对上沟通、平行沟通、向下沟通的全方位沟通技巧;5.沟通的终极目标是达成共识,提高执行能力和工作效

杨克明《从执行到复命》

为什么学习本课程:为什么王石去攀登珠峰的几个月时间里,万科集团的业绩依然增长40%?为什么有那么多的企业家和管理者慨叹:做企业太累了!而微软、GE、可口可乐、思科、摩托罗拉等跨国公司的老板们却有时间在全球各地旅行度假?为什么海尔的管理人员平均年龄只有26岁,却创造了一个又一个奇迹?……企业的很多问题都是由执行力问题造成的。很多企业不是没有制度,不是没有计划,不是没有战略和人才,而是不能坚定、彻底的

赵猛《高效执行力与行动力》

【课程目标】据调查,企业里75%的员工是不敬业的!尤其是老员工,随着时间的推移,敬业精神逐年在下降!表现为:自由散漫、责任心不强、执行力欠缺、相互推诿、骄傲自满、缺乏创新意识、工作不到位。既不关心企业的发展,又对自我缺乏清晰的目标规划,“混日子”现象相当普遍,严重制约了企业的发展!做好任何工作,都需要有二个前提:意愿、能力。本课程旨在:激发员工的工作意愿,使之既愿意做又能够做、从而增强个人和组织