情绪压力管理

高睿可《心理绘画—情绪压力管理工作坊》

帮助学员通过心理绘画提高自我情绪认知缓解压力和焦虑促进团队协作主讲:高睿可老师【课程背景】心理绘画在职业人群中具有重要意义,心理绘画可以帮助职业人更深入地了解自己的内心世界、情绪、需求和潜在的心理问题。通过绘画,他们可以发现自己的优点和不足,从而更好地认识和调整自己的行为和心态;心理绘画还可以作为一种有效的压力管理和情绪调节方法。通过绘画过程,职业人可以将内心的压力和焦虑释放出来,从而减轻心

罗建华《情绪压力疏导与冲突管理》

【课程背景】管理学上有一个著名的“霍桑实验”,改理论讲的是影响生产效率的,不仅仅是金钱,也不仅仅是时间安排,更重要的是员工的情绪和工作环境。员工的幸福感程度,关系到产品的生产率、质量、荣誉和创造力。在当今竞争激烈、追求效率的社会环境下,压力情绪越来越成为影响职场人工作的重要因素。一方面要直接面对客户,接受客户满意度的高压监控,另一方面还要承受组织内部的绩效考核,常常会感到力不从心、压力山大,从而致

刘映吟《情绪力量--管理者生涯赋能》

主讲:刘映吟【课程背景】高尔基曾说:”工作快乐,人生便是天堂;工作痛苦,人生便是地狱。“工作的好与坏不在于工作内容本身,而在于我们对它的认知。让员工工作不满的是不平衡的心态和无法自我管理的情绪压力,因此,快乐且高效工作的源头在于学会认识情绪,并与情绪共舞,尤其作为管理者,需要拆掉思维里的墙,觉知、调整与悦纳自己的情绪,并在团队的管理沟通中运用高情商,高效完成工作目标,清晰进行自身生涯管理,从而实现

金剑峰《情绪疏解与压力管理》

内容简介: 无论是管理人员还是基层员工,每个人在社会中都会承受一定的压力:有一定的压力才会有一定的动力,但压力过大,也会把一个人拖向绝境,反而失去了激发潜能的作用。压力有很多种:工作上的压力、生活中的压力、社会中的压力,如果处理不好压力值过大,会造成身体的巨大伤害,对个人或家庭或企业都将造成很大的损失,情绪上的失控会导致极端事件的发生,长远发展的愿景就得不到落实。“管理自己的压力、管理自己的情绪!

何承欣《情绪压力管理与积极心理建设》

主讲:何承欣老师【课程背景】人的疾病75%由情绪引起,在中国,职场每天会产生5000个职业病人;抑郁症患者每年增加1.3%。我们的物质在丰富化,心灵却在沙漠化。据世界卫生组织统计:全球完全没有心理疾病的人口比例只有9.5%;职场上的人70%不快乐;90%的人是“祥林嫂”;90%的人讨厌办公室文化;90%的人处于亚健康状态;94%的人不喜欢自己的工作……“有开心的员工,才有满意的顾客。”提升工作绩效

段雅婕

段雅婕老师——企业人才发展赋能导师曾任:新希望乳业(上市集团、中国十大乳业品牌)企业大学执行负责人曾任:顺丰速运(世界500强、快递十大品牌)企业人才发展经理曾任:国网公司下辖服务公司培训经理中科院心理学硕士国家注册心理咨询师CMC国际注册管理咨询师国家DISC认证顾问导师国际CPI人才认证测评师五维教练领导力认证讲师【个人简介】段老师拥有多年企业人才管理及培养项目的实施与培训经验,凭

方超《快马加鞭的员工激励—心理学在员工激励中的应用》

主讲:方超老师【课程背景】随着企业管理理念的不断发展,越来越多的管理者意识到,仅仅依靠物质奖励已不足以充分激发员工的工作积极性和创造力。心理学作为研究人类行为和心理活动规律的科学,为员工激励提供了丰富的理论基础和实践方法。通过运用心理学原理,管理者能够更好地理解员工的需求、动机和行为模式,从而制定出更加个性化、精准化的激励方案,提高员工的满意度和忠诚度,促进企业的持续发展。【课程收益】1

于涛(职场能力)

于涛老师--职场效能提升专家15年企业人才培养实战经验二级人力资源管理师中级AI内容创作师CSTD学习项目设计师明师优徒认证讲师、绩效改进师认证、学习路径图认证国际职业训练协会(IPTA)中国分会常务理事曾任:协鑫集团(中国民营企业500强)|培训总监曾任:汇川技术(中国500强)|人才发展经理曾任:歌尔声学(中国民营企业500强)|培训专业经理★ 模式育人:从0-1的搭建歌尔

许君《积极心理建设与情绪压力团辅工作坊》

课程背景:本课程基于绘画心理分析、心理量表、活动释压、冥想、正念等团辅技术(根据情况选择),帮助学员更好的掌握和运用积极心理建设和情绪压力管理的方法技巧,高效应对当下的压力源,达到身心健康发展,工作效能提升和生活幸福的学习目的。课程收益:● 掌握心理建设的机理,建立情绪压力管理的长效机制;● 建设职场积极心理,提高心理韧性和工作效能,敬职敬业;● 识别大背景下的热点压力源,如适应内外变

王晓慧《柳暗花明:情绪与压力管理》

课程背景:身处现代社会中,似乎每一个人都背负着说不完的压力,在王晓慧老师过往超过900多场培训中现场调研发现:大概9成以上的学员表示有压力,其中3成学员觉得压力大到无法承受,4成学员觉得压力很大勉强接受,2成学员表示压力在承受范围,极少数的学员压力异常,需要针对性干预,只有0.5成的学员表示没压力。在压力中,职场人常常用错误的方法来面对压力,例如:逃避、硬抗、麻木等等,这只能使得压力越来越大,更加