培训师培训
夏冰《直播培训师线上认证训练营项目》
课程说明和考核标准项目通过“四次线上直播式学习+一次线上直播考核”，用直播方式学习直播，形成完整的“听课+体验+演练+反馈”学习过程，使受训者掌握在线互动式直播培训的基本设计方法和操作流程，并有能力独立设计并实施一次完整的在线直播课程。训练营安排：第一次课程时间90分钟主题建立纽带——直播课程的预热学习目标厘清面授和直播培训的差异，掌握在线直播课程前期预热的目的和关键点，能够借助电子化手段设计一个
王学利《企业带教导师能力提升培训》
主讲：王学利【课程大纲】第一章、循理念：导师带教理念一、一个中心二、两个交流三、三个环节四、四个实现五、解决五个问题第二章、理步骤：梳理关键培训步骤一、体现系统性1.粗细适中2.实验结合3.高效为宜二、选择培训循序1.先基础后提升2.先重要后次要3.先常规后异常4.先频繁后偶尔5.先具体后抽
骆冰《培训师培训技能训练（三次规划）》
青铜：《以学员为中心——培训师呈现技巧》•如何在毫无准备的情况下，迅速组织语言，发表精彩的即兴讲话……•如何提高讲话的说服力，轻而易举地说打动和说服他人……•如何避免当众讲话紧张恐惧、大脑空白、词不达意，无话可说……•如何避免台下准备很充分，上台就忘得一干二净……•如何避免讲话杂乱无章，语无伦次……•如何避免讲话枯燥无味，平淡如水……课程特色：1、本课程为企业量身定做，完全区别于抒情式、朗诵式、主
魏春《‘课程开发及授课技巧”综合能力提升》
主讲人：魏春【课程背景】TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训体系的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。企业内训师在开发课程时，是否遇到过以下困惑：1､
