团队管理

赵猛《模拟联合国——高绩效团队与跨部门协作》

【课程背景】在企业管理过程中,我们经常看到不同部门命名为了同一工作任务而努力却发生激烈的冲突,导致工作无法开展,项目进程受到阻碍甚至停滞。如何高效地进行跨部门协作,创建积极包容的协作氛围,帮助各个部门彼此认同并顺利接受不同的建议和想法,推动各部门进行有效协作,共同努力完成任务或实现项目目标,并为企业创造更大的经济效益是许多企业管理者面临的共同课题。本课程从提升中基层管理者心智模式角度切入,结合中国

吴建宏《国际工程领导力塑造与团队管理、团队沟通》

主讲:吴建宏老师【课程背景】在国际建筑工程领域,项目团队成员往往来自不同国家和地区,具有不同的文化背景、价值观和工作方式。这种跨文化的团队环境给工程管理者带来了巨大的挑战,如何在多元文化背景下塑造卓越的领导力,有效进行团队管理和沟通,成为国际工程管理者必须掌握的关键技能。本课程旨在帮助国际工程管理者深入了解跨文化沟通的特点和策略,提升跨文化团队管理能力,打造高绩效的国际工程团队。【课程收益】- 深

陈小洪《高绩效门店团队打造与员工辅导实战》

主讲:陈小洪老师【课程背景】在企业发展的过程中,人才培养与经验传承一直是管理者面临的重大挑战。当关键岗位人员更替时,新人常常因为缺乏系统的指导而频繁出错,导致业务衔接不畅。尽管企业持续投入大量培训预算,但新人的上岗周期依然漫长,核心问题在于培训内容与实际工作场景脱节,缺乏一线真实经验的沉淀。此外,内部专家的经验大多依赖于“口口相传”或“师徒带教”,停留在个人“手感”层面,难以转化为团队可复用的标准

董雨《高绩效团队建设》

主讲:董雨老师【课程背景】社会的迅速发展,各行各业的竞争也越加激烈和精细化,这对于企业的管理者提出了更多的挑战。管理者不仅仅是过去的下命令死执行,而是需要管理者能迅速的掌握变化,接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为,从而实现自我到团队的跃升,进而有效的面对各种挑战,把握新的发展机遇。在新时代的管理过程中,很多管理者出现了五大问题。首先是对管理者的角色和任务认知的问题,仍

朱志敏《激发项目团队的领导力建设》

项目场域建设的法宝主讲:朱志敏老师【课程背景】NASA的领导者斯蒂芬.约翰逊通过近20年的项目研究发现:项目的失败,85%-90%最终是由于人为失误或沟通不畅造成的,而项目场域又是造成项目沟通问题频发的根本原因,因此,场域的建设对于项目的成功起着至关重要的作用。现实中,很多项目经理都是技术专家,技而优则管现象很常见。这类项目经理在应对专业问题往往得心应手,然而一旦遇到项目团队的管理与协同,就会面临

秦炜琳《高绩效团队建设与管理沙盘模拟》

主讲:秦玮琳老师【课程背景】为什么好的战略决策总是一而再,再而三地付之东流?为什么付出比计划多了10倍后,结果却得不到计划收益的1/10?为什么企业陷入怪圈:高层怨中层,中层怪员工,员工怨高层?为什么企业老总整天忙忙碌碌,而员工却是悠闲自在?为什么部门与部门之间工作总是难以衔接?在当今竞争激烈的商业环境中,团队的凝聚力和归属感对于企业的成功至关重要。企业的有效运作与良性发展需要各部门、各岗位之间积

陈飞

陈飞老师——中基层管理技能提升与团队赋能管理专家曾任:米克斯(国内大型印刷制造业)特助&副总经理曾任:旭化成(世界五百强制造业)部门负责人.内训师曾任:逸仙教育集团(省内TOP5服务业)总部客服&培训负责人曾任:家乐福集团(世界五百强服务业)区域培训负责人人社部国家二级心理咨询师国际NLP学院(INLPA)认证NLP授课导师、教练企业EAP心理训练教练中国科学技术大学&

段雅婕《MBTI性格分析及团队管理》

主讲:段雅婕老师【课程背景】对职场人而言,了解自身性格特质对于职业生涯规划具有深远影响,明确自身性格优势可以发挥长处,更高效的助力职涯发展;了解自身性格弱点,有效避免带坑,并有意识的锻炼弥补短板。对于企业人力资源管理者而言,短时间get到员工的性格优势,对于岗位的匹配、发挥特长,提高绩效有指导意义。 MBTI是国际最为流行的职业人格评估工具,作为一种对个性的判断和分析,从纷繁复杂的个性特点中,归纳

徐伟《勇攀高峰—高绩效团队建设与管理》

主讲:徐伟老师【课程背景】团队管理一直是中国职业经理人的薄弱环节,所谓“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,大概是这种状况的最通俗表述,其中的原因可能很多,但是,团队成员不善于团队合作,或者没有合作意识,或者没有合作能力,团队管理者不善于通过有效管理驱动业绩达成,是普遍性问题所在。不仅如此,在工业经济向知识经济转型过程中,当知识型员工日益成为组织发展主力军的背景下,简单沿用工业经济时代的“控制、命令

宋润生《收获季节-团队沟通与协作》情境模拟沙盘

主讲:宋润生老师【课程背景】我们将所有人模拟成为一群生活在一片大海周围的渔民。而这些沿海生活的渔民们自动形成了各自的村落。每个村落都有一条可以出海捕鱼的渔船,我们所有人依靠捕鱼生存。经过漫长的休渔期,捕鱼的季节就要到了,而渔季仅仅为10周的时间,接下来又是休渔期。【课程目标】1、启发参与者学会更优化的信息收集、计划制定、和风险评估管理。2、启发参与者学会在战略部署中学会更加合理的运用资源