许延颖《团队建设——高绩效团队建设与管理》 课程背景:高绩效团队建设实现的功能:1、团队具有目标导向功能,使员工齐心协力,拧成一股绳,朝着一个目标努力。2、团队具有凝聚功能,引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感。3、团队具有激励功能,要靠员工自觉地要求进步,力争与团队中最优秀的员工看齐。4、团队具有控制功能,这种控制是由硬性控制向软性内化控制;正如现代管理学之父彼得德鲁克所说:“卓有成效的管理者和高执行力团队是企业成功的基本保证” !高 领导力课程 2025年12月29日 0 点赞 208 浏览
方献忠《4D高绩效团队建设》 课程背景当你团队陷入困境时,你怎样带领团队走出迷茫走向胜利?当你带领团队冲刺目标时,你遇到的最大挑战是什么? 大多数领导者的回答是怎样激励我的团队,如何提高我团队士气?1990年4月24日举世瞩目的哈勃太空望远镜升空,历时15年、耗资17亿美金、成千上万人为之付出的辛勤劳动却因镜片的瑕疵化为乌有。美国事故调查委员会耗资2亿美金的调查结果表明团队的社会化环境而非技术是事故的主要原因。仔细 领导力课程 2024年09月23日 0 点赞 1009 浏览
胡建华《高绩效团队建设与管理工作坊》 课程背景:现代企业之间的竞争早已不是单纯的人与人之间的竞争,而是团队与团队之间的竞争。 一流的战略加一流的团队是一流的组织,二流的战略加一流的团队是优秀的组织,但一流的战略加二流的团队可能就问题很多。很多管理者经常感慨部属能力差、执行力弱,效率低下,无法实现组织战略,影响部门的业绩。事实上问题的根源在于企业的管理者大多由业务骨干提拔而来,缺乏系统的管理能力养成,企业在提拔优秀员工成为管理者之后,一 领导力课程 2025年12月22日 0 点赞 202 浏览
陈致谚《高绩效团队建设工作坊》 课程收益掌握为何要塑造团队价值观,掌握团队管理的核心价值所在,作为一名管理者如何掌握管理关键点;掌握如何提升团队管理的技巧和方法;深刻理解:目标设定、部属培育、绩效辅导与改善、激励士气等方面在团队管理中的重要性。课程特色快速见效: 所教授技巧及练习,经过实践验证均能实时带来改变互动体验: 通过互动式学习,引发学员深刻感悟,倍增学习成效实战演练: 通过演示和辅导,让学员即学即用,实战演练成习惯课后运 领导力课程 2024年08月23日 0 点赞 932 浏览
寺昆《即兴戏剧工作坊——高绩效团队建设》 课程背景:达尔文曾说:“在漫长的历史中,那些最懂得协作与即兴的物种,最能占上优势。”这里我们看到两个非常重要的关键词,一个是协作、一个是即兴。即兴Improvisational Theater指“即兴表演”,一种没有剧本的表演形式,演员上台以后,仅仅根据现场观众的建议,彼此支撑,团队协作,完成一个又一个精彩的表演和往往令人捧腹的故事。即兴戏剧的核心原则是“Yes,and”,即演员彼此先肯定对方给出 职场效能 2025年12月17日 0 点赞 410 浏览
刘春华 刘春华老师介绍中国著名职业经理人和管理实战专家“政学研企”四体合一的实战派和理论派相结合的管理专家;北大经济学博士、南开大学管理学博士;清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学等16所高校的EMBA课程教授;原海尔空调营销总监,原帅康集团常务副总裁,现任华商智业集团董事长;中国营销界最高奖项“营销金鼎奖”获得者;中国品牌界最高奖项-“太阳花奖”获得者。天津卫视《非你莫属》栏目BOSS团成员,CC 营销管理 2024年06月18日 0 点赞 2039 浏览
鄢雷《高绩效销售团队建设与管理》 《如何打造一支具有可持续发展能力的销售团队》主讲:鄢雷老师【课程背景】销售团队是企业业绩增长的核心引擎,但不少团队在实际运营中常面临共性难题:人才适配难(招聘时看走眼,新人存活率低,核心能力与岗位不匹配)能力断层(团队业绩两极分化,对明星销售依赖症严重,缺乏可复制的能力体系)过程失控(销售活动凭经验推进,客户信息分散、会议低效,项目进度无标准监控)协作薄弱(团队内部分工模糊,跨业务线沟通断层,资源 领导力课程 2025年12月01日 0 点赞 260 浏览
黄文锋《打造高效团队-团队领导力》 课程背景:在当今快速变化的商业环境中,领导力是组织成功的关键因素。管理者不仅要具备出色的个人能力,还需要能够有效地领导团队,以应对各种挑战和机遇。然而,许多管理者在角色转变过程中面临诸多挑战,如何平衡个人贡献与团队管理、如何根据团队成员的不同状态调整领导风格、以及如何处理团队中的“问题员工”。《团队领导力》课程旨在帮助管理者深入理解管理的本质,提升团队领导能力,并通过实战演练掌握应对各种团队情境的 领导力课程 2025年04月16日 0 点赞 653 浏览
徐伟《勇攀高峰—高绩效团队建设与管理》 主讲:徐伟老师【课程背景】团队管理一直是中国职业经理人的薄弱环节,所谓“一个人是一条龙,三个人是一条虫”,大概是这种状况的最通俗表述,其中的原因可能很多,但是,团队成员不善于团队合作,或者没有合作意识,或者没有合作能力,团队管理者不善于通过有效管理驱动业绩达成,是普遍性问题所在。不仅如此,在工业经济向知识经济转型过程中,当知识型员工日益成为组织发展主力军的背景下,简单沿用工业经济时代的“控制、命令 领导力课程 2025年11月05日 0 点赞 394 浏览
张烨《员工激励与团队凝聚》 主讲:张烨老师【课程背景】本课程将帮助中基层管理者了解管理者核心工作及角色定位,掌握日常激励方法,激发下属主动工作,提升团队满意度和敬业度,助力高绩效团队打造。【课程收益】课程结束后,学员能够:1.明确管理者的岗位职责与关键任务,清晰管理者与业务骨干的差异;2.基于用人规划制定人员激励计划,掌握人才盘点工具及团队健康度诊断方法;3.知晓员工绩效准备度构成两大关键 领导力课程 2025年10月22日 0 点赞 487 浏览