人力资源

鄢雷

鄢雷老师——中基层实战赋能专家 |管理・思维・素养一体化曾任:美的集团(世界500强制造业)旗下新能源公司运营负责人曾任:深圳国资委(国企)旗下某电气公司人力资源经理曾任:天珑集团(全球TOP3手机代工)营销及产品体系人力资源负责人曾任:新亚集团(国内大型高科技上市公司)培训经理曾任:百丽集团(国内时尚及运动业务TOP级上市公司)旗下滔搏运动培训负责人国内“灰度思考力”理念首创者,版权课程《灰度思

钟意《Deepseek赋能:HR效能跃迁实战工作坊》

AI工具包应用实操主讲:钟意老师【课程背景】随着技术革新与业务复杂度提升,HR部门普遍面临效率瓶颈与数字化转型压力:1.流程效率低下:基础事务耗时占比超50%(如简历筛选、考勤核算);跨部门协作流程冗余,仅招聘环节平均存在多审批节点;2.数据管理困境:60%的HR部门仍依赖手工处理数据,薪酬对标、人才盘点等场景错误率超7%;仅有**25%**的企业实现HR数据与业务系统实时联动。

李彩玉《与时俱进——新时代非人力资源管理者的人力资源管理》

课程背景:新形势下,企业间的竞争归根结底还是人才的竞争,企业经营中财、物、信息等要素的作用的发挥都依赖于唯一具有能动性的人发挥,开拓市场、发展业务的是人;开发新技术、掌握核心技术的是人;提高服务质量、确保客户满意的也是人;人才的竞争已经成为企业竞争的焦点。如何做好新时期的人力资源管理,已经成为企业竞争取胜的关键。谁拥有优秀的管理和科技人才,拥有了卓越的选用育留机制,谁就有可能在竞争中获胜。为了应对

邓玉金

邓玉金老师简介中税联盟 副董事长人力资源畅销书作者中关村人才协会HR专委会委员外经贸大学国际商学院 校外导师历任英国MMD集团中国公司HRD、MT金控集团绩效总监、证券日报监事会主席、北方华创董事、君澜国际副总经理等职。个人专著:《招聘的8节实战课》《培训体系建设的8节实战课》《绩效管理的8节实战课》《给业务领导者的8堂人才管理课》擅长领域多年大型国企集团、民企集团、外资集团公司的人力

陈永

陈永老师—企业人力资源变革管理专家曾任:全球电动车新能源三强企业旭派集团董事长助理、人力资源总监、培训大学执行校长曾任:中国医药工业30强,A股上市公司济川药业(600566),绩效管理负责人曾任:中国本土最大和最早的管理咨询公司之一正略钧策咨询公司高级咨询顾问埃贝索(EBESO)咨询CEO,网格云科技合伙人南京师范大学学士,西安交通大学工商管理硕士国家一级人力资源管理师南京

钱庆涛

钱庆涛老师简介专注领域:人力资源管理与行动学习行动学习专家、专业教练;国内实战派人力资源管理专家;原华为人力资源管理专家;深圳市人力资源开发研究会研究员、副秘书长;复旦大学、中山大学等国内多所知名院校高级经理人、总裁班特聘讲师。二十多年企业人力资源管理实战经验,一直专注于人力资源管理和行动学习在人才培养领域的研究与应用,曾在多家大型国企、民企担任高级人力资源经理、人力总监、副总经理等

臧凯《基于大数据的人力资源管理决策能力》

主讲:臧凯老师【课程背景】在当今的大数据时代,中国企业面临着人才短缺、员工流失和绩效不均等诸多挑战。企业以往的HR管理往往依赖于经验和直觉,导致在决策时缺乏科学依据,无法准确把握市场变化和员工能力。面对快速变化的市场需求和日益激烈的人才竞争,单靠传统方法已经难以满足企业的发展需求。通过引入大数据的分析工具与技术,企业可以获得精准的人才画像,及时识别招聘和培训中的短板,进而优化人力资源配

崔永玮《激励型薪酬管理体系的设计与落地》

主讲:崔永玮【针对痛点】——“薪酬管理与企业战略脱节,完全没有达到支撑作用!”——“没有体系化的思考,头痛医头,脚痛医脚!”——“只有管理者才能拿高薪,做技术的没有奔头!”——“管理基础不扎实,没有定薪标准,也没有调薪原则!全凭老总说了算!”——“没有固浮结构的考虑,从上到下一个样。年底了,业绩没完成,也不知谁来担责任!”【课程收益】 能够意识到薪酬管理的本质痛点

苏建伟

苏建伟老师简介华东政法大学法律系法律硕士世界500强企业上海汽车集团股份有限公司(600104)企业法律顾问高级经济师、高级培训师人力资源管理、公司法、商事合同法、劳动合同法专家央视法律频道CCTV12《法律讲堂》特邀客座教授。工作经历:苏老师长期服务在世界500强上海汽车集团股份有限公司(600104),从事人力资源管理及法律事务领导工

张成强《打造卓越招聘面试官》

主讲:张成强【课程收益】1、正确认识当下企业面临的招聘难题与应对策略;2、把握整个招聘工作;3、掌握有效识别招聘需求的方法,并科学制定招聘计划;4、学会高效获取候选人、正确选拔候选人、科学做出人才录用决策;5、掌握科学评估招聘效果的方法,持续改进招聘面试工作。【课程特色】1、简单。用最接地气的语言,让学员迅速明白其中的道理;2、实战。大量的工具,让学员拿来就用;3、系统。让学员在脑中有整体框架,同