人力资源

贺继征《降本增效的多种用工模式设计与合规管理实务》

课程背景:2008年以来,国家先后出台并实施了《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《劳动合同法实施条例》、《职工带薪年休假条例》、《最高法院劳动争议司法解释一、二、三、四》、国家社会保险费司挂牌成立、社会保险费司、税收大数据和风险管理局、金税四期上线在即等法律法规全国各地的劳动争议持续急剧递增,企业人力成本及传统的人力资源管理模式正接受着法律法规、合规监管等全方位的挑战和考验!绝大部分以企业的

乔艳萍《绩效指标设计和辅导实操训练》

课程对象:各级管理者、人力资源管理人员课程目标:一、掌握绩效管理流程二、掌握BSC/KPI/GS等绩效管理方法三、学习绩效目标制定与分解的程序方法四、掌握岗位KPI和GS考核指标设计方法五、掌握量化考核表设计方法六、掌握绩效辅导和绩效面谈的实用方法七、学习绩效结果的应用与激励课程大纲课前调研与讨论第一讲:绩效管理的认知1、思考:你是如何理

王新超

王新超老师简介北京大学光华管理学院组织与战略管理系副教授;CCTV中国年度最佳雇主评选专家委员会委员;工信部《互联网经济》专栏作者。职业背景北京大学汇丰商学院兼职教授、北京大学光华管理学院管理学教授,1984年-1987年在北京师范大学心理学系任教社会兼职:(1)澳大利亚昆士兰理工大学研究生院邀请讲座教授(2)美国南加州大学MBA讲课教授王新超,现任北京大学光华管理学院组织与战略管理系副教授。主要

孙之行《卓越管理:非人力资源经理人的人力资源管理》

课程背景:企业会发现以下问题:※ 管理者不认为管人是自己的职责,出问题就推HR※ 很多管理问题出在管理者身上,自己却浑然不觉※ 管理者不会管人,人才选育用留出缺乏意识方法解决方案的核心,就是要将业务管理者打造成人力资源第一负责人。明确自身管理职责和定位,掌握科学的人才管理理念和技术,才能够凝聚、培养和驱动人才,以达成目标。本课程面向中层管理者传导科学的人力资源管理理念,提升人力资源管理

陈永

陈永老师—企业人力资源变革管理专家曾任:全球电动车新能源三强企业旭派集团董事长助理、人力资源总监、培训大学执行校长曾任:中国医药工业30强,A股上市公司济川药业(600566),绩效管理负责人曾任:中国本土最大和最早的管理咨询公司之一正略钧策咨询公司高级咨询顾问埃贝索(EBESO)咨询CEO,网格云科技合伙人南京师范大学学士,西安交通大学工商管理硕士国家一级人力资源管理师南京

钱庆涛

钱庆涛老师简介专注领域:人力资源管理与行动学习行动学习专家、专业教练;国内实战派人力资源管理专家;原华为人力资源管理专家;深圳市人力资源开发研究会研究员、副秘书长;复旦大学、中山大学等国内多所知名院校高级经理人、总裁班特聘讲师。二十多年企业人力资源管理实战经验,一直专注于人力资源管理和行动学习在人才培养领域的研究与应用,曾在多家大型国企、民企担任高级人力资源经理、人力总监、副总经理等

臧凯《基于大数据的人力资源管理决策能力》

主讲:臧凯老师【课程背景】在当今的大数据时代,中国企业面临着人才短缺、员工流失和绩效不均等诸多挑战。企业以往的HR管理往往依赖于经验和直觉,导致在决策时缺乏科学依据,无法准确把握市场变化和员工能力。面对快速变化的市场需求和日益激烈的人才竞争,单靠传统方法已经难以满足企业的发展需求。通过引入大数据的分析工具与技术,企业可以获得精准的人才画像,及时识别招聘和培训中的短板,进而优化人力资源配

崔永玮《激励型薪酬管理体系的设计与落地》

主讲:崔永玮【针对痛点】——“薪酬管理与企业战略脱节,完全没有达到支撑作用!”——“没有体系化的思考,头痛医头,脚痛医脚!”——“只有管理者才能拿高薪,做技术的没有奔头!”——“管理基础不扎实,没有定薪标准,也没有调薪原则!全凭老总说了算!”——“没有固浮结构的考虑,从上到下一个样。年底了,业绩没完成,也不知谁来担责任!”【课程收益】 能够意识到薪酬管理的本质痛点

苏建伟

苏建伟老师简介华东政法大学法律系法律硕士世界500强企业上海汽车集团股份有限公司(600104)企业法律顾问高级经济师、高级培训师人力资源管理、公司法、商事合同法、劳动合同法专家央视法律频道CCTV12《法律讲堂》特邀客座教授。工作经历:苏老师长期服务在世界500强上海汽车集团股份有限公司(600104),从事人力资源管理及法律事务领导工

张成强《打造卓越招聘面试官》

主讲:张成强【课程收益】1、正确认识当下企业面临的招聘难题与应对策略;2、把握整个招聘工作;3、掌握有效识别招聘需求的方法,并科学制定招聘计划;4、学会高效获取候选人、正确选拔候选人、科学做出人才录用决策;5、掌握科学评估招聘效果的方法,持续改进招聘面试工作。【课程特色】1、简单。用最接地气的语言,让学员迅速明白其中的道理;2、实战。大量的工具,让学员拿来就用;3、系统。让学员在脑中有整体框架,同