中层管理
王伟《领航者·赋新能：卓越管理者领导力跃升的六堂课》
王伟老师2天实战课程，融合经典管理理论与前沿领导力思想，系统讲解管理者角色陷阱与三维定位、德鲁克管理角色理论、战略解码OGSM工具、情境领导模型等核心工具。现场制定个人领导力提升行动计划，成为组织在不确定时代破浪前行的核心“领航者”。
廉发强《MTP中层管理综合能力提升》
课程背景：在一个组织中，管理工作是由管理者组织开展并对此负责的。什么样的人是管理者？管理者是干什么的？这是一个组织搞好管理必须要明确的重要问题。而组织是一群有共同目标的人员组成的利益共同体，具有结构化、系统的特征，组织可以克服个人力量的局限性，有效实现目标。因为很多管理者都来自基层，原来在基层专业岗位干得不错，拥有不错的技术或者业务素质，也不乏工作的热情，但提拔到管理岗位后，不得不面临角色转换的问
韩增海《MTP中层管理技能提升训练》
课程背景：在当今形式下，持续的降本增效已经成为企业可持续发展的主流，这就对管理提出了更高的要求，如何向管理要效益？如何通过管理实现效能的倍增？这是每个企业都要解决的命题，而解决这个问题的最有效途径是：把随机式管理升级为精益式管理。精益式管理要求管理者，形成自己的一套系统而高效的管理体系，如果还是使用随机管理模式，哪怕是有效的管理者也会出现下面的情况：自己忙：管理者自己能力很强，但不能让成员做到自动
杨朝盛《数据驱动精益管理—中层管理能力提升实战课》
主讲：杨朝盛老师【课程背景】许多企业高层管理其实都遇到中层干部的普遍性问题，比如在基础运营数据的收集、体系建设、成本控制意识和机制方面意识不强，缺少落地的方法，平时习惯用“我觉得”、“根据我的经验”、“我看是一定是XX问题”、“大概是”、“或许是”等，很粗糙且无法令人信服；再比如汇报工作大都充斥着“得到提升”、“完成改善”、“目标达成”、“很重要”、“很严重”等，缺乏量化数据和严谨逻辑的支撑，让高
王震《赋能中层管理干部向管理思维转变》
主讲：王震【课程背景】 如何促使中层干部与核心骨干从业务技术思维转向管理思维？ 如何提升中层干部与核心骨干从公司从部门出发，扩大格局，提升自身管理水平？ 有哪些非常核心方法、工具、流程强有力提升中层干部与核心骨干的管理思维？ 通过课程从管理者自身定位到与成员建立信任关系——鼓舞士气增强团队凝聚力——聚焦团队目标——激发成员积极性——客观反馈，跟进进展，直到实现工作成果——复盘改进——聚焦
辛博《管理破局 五LI模型》
赋予您管理抓手，撬动管理之球主讲人：辛博【课程背景】在95后、00后等年轻一代批量走入职场的背景下，很多70后、80后老板开始面临管理难题。现在的年轻职场人想法确实更加多元。很多老板向我诉苦：年轻一代工作上遇到一点小挫折，就想要炒老板鱿鱼。有一位老板和特别认真地请教我：网上说，90后是“领导骂我就离职”，95后是“感觉不爽就离职”，00后是“领导不听话，我就离职”，这是真的吗？我也特别
秦超《MTP中层管理综合技能全面提升》
主讲：秦超老师【课程背景】 为什么新提拔的管理人员，角色转换不过来，很难胜任相应的管理岗位？ 为什么业务或技术骨干很难快速成为优秀的管理者？ 为什么老员工虽忠诚度高，对企业也了解，但成为管理者就显得力不从心？ 为什么中层管理人员目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？ 为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？ 为什么中层管理人员自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，
马一鸣《决胜中层—中层管理者技能提升》
课程背景:为什么中层管理者目标计划铺排不好，部门管理出现混乱？为什么上、下级之间和部门之间在沟通协调上总出现问题，造成内耗？为什么中层管理者自己很忙，下属却很闲，或者只会自己干，不会培育下属？为什么中层管理者不能率先士卒，激励团队，带出有凝聚力战斗力的团队？各部门经理、主管从来都是企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，在企业中起着承上启下的作用，尤其是当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时，都需要快
