张帆《用结构化的语言萃取出经验中的干货》 课程背景:企业内部不乏有很多优秀的营销人员、研发人员、技术人员及管理干部,他们都曾经有过很多闪光的经历,但就算他们没有“教会徒弟,饿死师父”的私心,让他们带徒弟,也无法讲徒弟培养得和自己一样优秀。于是,这就成了我们说的“茶壶里面煮饺子-肚里有货,但倒不出来”如何破解内部优秀的人员在晋升、离职、调岗后,企业宝贵的内部经验无法得到沉淀和传承的难题呢?如何避免我们一个问题要掉坑里几次,总是要走一些重复的 职场效能 2026年01月19日 0 点赞 89 浏览
张帆《初露锋芒,引导型讲师授课技巧》 课程背景:在最近10年,TTT的教学技术正在飞速迭代,由注重台上的呈现,变为注重内容的逻辑和教学的方法,以及以萃取最佳实践的经验为核心,助推业务增长…… 各种学习技术也是五花八门,从游戏化培训到教练式TTT,而如何更有效的提升培训的效果,还是要以人为本。我们要研究是人如何思考,如何记忆,如何决策,如何行动,本课程以人的大脑为出发点,帮助学员理解人为什么会紧张,如何学习会更加高效,如何激 职场效能 2026年01月19日 0 点赞 109 浏览
张帆《中流砥柱 全脑课程开发工作坊》 课程背景:课程设计与开发是一项系统而科学,科学又艺术的工作。科学性在于有流程和规律,课程开发人员可以通过一定的流程和步骤,运用具体而实用的工具,来完成课程设计与开发的任务。艺术性在于每次学员不一样,每次的目标不一样,所以,在课程开发的实际操作过程中常会遇到如下问题:l 课程开发周期长,因各种原因总是延误交付l 培训课程没有效果,学员参训后难以将其应用到工作中,对绩效的改变不大l 实际工作经验丰富, 职场效能 2026年01月19日 0 点赞 77 浏览
张帆《心想事成--高效工作汇报》 课程背景:我们作为下级在进行工作汇报的时候,是不是也遇到过类似情况:干的事情很多很多,但就是讲不出来,没有思路;讲了很多东西,但是不是领导想听的;做了很多事情,也可以讲很多,但是只给我十分钟我们希望通过本次培训,帮助学员深刻理解工作汇报的“心想事呈”模型,并能通过工作汇报的形式,更好的和领导进行沟通,除了让领导看到“我”做的事情,还能看到“我”个人的潜力(逻辑思维能力、工作总结能力、文化适应能力) 职场效能 2026年01月19日 0 点赞 76 浏览
张帆 张帆老师----TTT培训实战专家TTT萃取建模专家高级企业培训师WFA认证行动学习促动师NLP执行师日产训(中国)MTP-TTT(6单元版)认证讲师四川传媒学院/成都农业职业技术学院客座讲师置信集团企业大学年度最佳培训师曾任:阿坝州电子商务产业园|培训学院院长曾任:百伦集团(大型商业化集团)| 培训部经理曾任:成都亿客餐饮集团(万达投资的连锁餐饮品牌)| 首任 TTT培训师 2025年12月08日 0 点赞 185 浏览
张帆《PPT微课设计工作坊》 课程背景:《PPT微课工作坊》工作坊通过四条主线(立意-结构-制作-美化)进行,在学习过程中以工作坊的方式进行,以体验式学习、讲师引导和学员练习为主,同时充分利用案例、角色扮演、小组讨论、实战演练等多种培训方式来调动学员的参训热情与投入程度,帮助学员在短时间内掌握课程设计与PPT 微课制作的能力。不同于其他PPT 老师,他们以PPT 功能使用为核心内容,本课程以听众为中心,以逻辑为核心内容,将课程 职场效能 2026年01月19日 0 点赞 83 浏览