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当代人才理论--创新人才论

 “人才”一词,源于《诗经·小雅·菁菁者莪》。诗中写道:“菁菁者莪,乐育材也,君子能长育人才,则天下喜乐矣、!”。汉代王充在《论衡·累害》也写道:“人才高下,不能均同”。当今词典和辞海对“人才”的解释是:“德才兼备的人;有才识学问的人;有某种特长的人”

国外没有专门的人才词语,其人才含义更接近我们所说的“天才”概念一。“天才”,英语叫genius。世界著名词典编辑家诺亚·韦伯斯特给它下的定义是“具有超凡智力的人”或“具有较高智商的人”。当今社会,人才基本理论发生了巨大的变化,本文收集整理有关资源予以综述。
  1. 人才本质属性理论的变化
    属性,按哲学观点,“是事物的质的表现,是在一事物和他事物发生联系时表现出来的质”‘纠。本质属性,“是指事物固有的、决定事物性质、面貌和发展的根本属性,是一事物与另一事物的根本区别”[3],是“某类对象的有决定意义的特有属性”①。人才本质属性的理论,从新中国成立后的发展情况看,它有以下五大变化过程
 
  •   依据技术属性定义人才
    新中国成立初期,我国政府认识到以科技人才为主的专门人才对国家建设的重要性[1140-43。在国民经济第一个五年计划中,中央强调“必须更加合理地有效地使用和提高现有的技术人才,加强技术组织工作和在企业中培养技术人才的工作”。
  • 依据能力属性定义人才
    1979年11月,在中国首届人才学术讨论会上,专家学者突出了人才


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